Ученикам 5-го класса задали написать, что такое правда и истина. Как считаете, отличилась ли эта девочка?

гость

Кто из присутствующих сейчас на форуме читал в ее возрасте Платона и Сократа? Кто задумывался о разнице между правдой и истиной? Никто!

Я - нет. Потому что в моем окружении никто не знал кто это такие. И интернета тогда не было.

Была школьная библиотека, в которой ничего содержательнее полного собрания сочинений Ленина не было. Из классики разве что Данте Алигьери был.

Если отвечать на вопрос - отличилась ли эта девочка, то - да, отличилась, ведь Вы сами её выделили из всей толпы учеников 5-го класса...значит, Вы её "отличили" от других)

И мысли действительно взрослые, я бы даже сказала заимствованные девочкой во взрослых источниках.

Если же отвечать на вопрос - раскрыла ли эта девочка заданную учителем тему - то, безусловно, нет. Она не объяснила, что же такое на её взгляд правда, а что - истина, в чем их суть вообще. Она своей крылатой фразой лишь превознесла истину над правдой.

Физика? В 5-ом классе?

Вообще-то физика начинается с 6-го класса (для неё алгебра нужна, а 5-тиклассники её не знают).

Я сказала, что физика будет дальше. (т.е. в след. год)

А сейчас у них естествознание.

Пишут. Сейчас в школе еще и не такое пишут, особенно в началке.

правда жалею, что не на мех-мат поступила, сейчас бы была как раз математиком))

И даже не в шестом..У меня дочь в 6-ом, еще нет ни физики, ни химии.

Впервые слышу о таком предмете...

Мы говорили об истине и правде. Я предложила написать отличие. Поэтому, она верно написала. Если бы не было в теме "сравнение", я бы просто предложили им написать "Что такое правда" или "Что такое истина".

Физика начинается в 7, химия в 8. Иногда правда извращаются и всякие "спецкурсы" на эту тему вводят и раньше.

вы не учились никогда? или на сельхоз работника учились или на кого? не пойму во что можно было не поверить

Все науки в одном предмете, но в более легком изложении.

Типа природоведения.

У нас есть "спецкурсы" по этим предметам.

Вообще-то этот предмет называется - "Окружающий мир".

В нашей школе называется "Естествознание"

Я понимаю, о чем речь. Меня смутило, что Автор, как учитель, не знает правильного названия предмета.

Вы не в России?)

В России.

Всё смешалось в доме Облонских. (С)

Я начинал учить физику в 6, химию в 7. А сейчас чехарда с этими программами в школе.

Это в РФ. Хотя, мне кажется, что даже в разных регионах РФ нынче с ума сходят по-разному.

А вы не из России?

Так год же добавили. Вы учились в 10 летней школе, так? А сейчас 11 летка.

В Греции физика изучается с 6 класса.

Чем дальше в лес, тем толще партизаны. (С)

[quote="Автор"]_

Я предложила написать отличие. Поэтому, она верно написала.

И даже в этом случае тема не раскрыта. Не было изложено, в чем же именно состоит отличие. Иначе говоря - что именно скрывалось за крылатой фразой. Этого ребенок не понял, судя по всему. Ну..это как наизусть вызубрить глубокое стихотворное произведение, но не понять его смысл..но щеголять потом знанием этого стиха.

Из Росии, из МО.

Ну, возможно...

Ну мэй би)

Это слова 10-летнего ребенка. Если бы вы читали ответы других детей, то поняли бы, почему я так удивилась. Смысл она поняла и пояснила его.

Написал же ребенок . * Я не права, если моя правда не является истиной *. Что это как не дифференцяция понятий ?

У нас тоже естествознание был предмет.

дифференци ация

Насколько я поняла, автор не учитель, и уж тем более не администратор школы. Она и не в курсе, какие там в учебном плане 5 класса предметы перечислены. Ей что окружающий мир, что природоведение, что естествознание - не суть важно.

Истина не в этом )))

Вчера, сегодня, завтра я согласна быть неправой, если истина не будет моей правдойъ.

* Я знаю, что я ничего не знаю *

Смысл один.

Ага. :))

In vino veritas.

Так , если в нашей школе есть "Естествознание" ))) Было, есть и будет (надеюсь). Как в других школах, мне все равно)))

А вы какую должность в этой школе занимаете? Психолог видимо ?

Nunc est bibendum ?

Belyi den' na dvore. )

//* Я знаю, что я ничего не знаю *//

Ну Сократ, конечно, загнул для народа. Но формально, если принять это выражение за истину, то из него следует:

* Я не знаю, чего я чего знаю *

Я же писала, что преподаю химию. В след. году буду продолжать образование в другой стране.

Мне кажется ребенок ставил перед собой цель выделиться.

Есть такие люди, им нравится закатывать глаза и делать умный вид.

Девочка просто копировала поведение матери или сестры.

Меня больше удивило- неужели это самое интересное что вам встречалось за жизнь

Видимо, он столько всего повидал, устал от жизни и глупости людей и своей собственной, что принял свою слабость. Я слышала вариант: "Чем больше я узнаю, тем больше понимаю, как мало я знаю". Или верен первый вариант? Т.к. во втором случае немного иной смысл.

Про химию я пропустила, премного извиняюсь.

А чего это вы вдруг решили, заменяя у 5 - клашек окружающий мир, побеседовать с ними о правде и истине?

Темно уже.

"Дело двигалось к полуночи".

Магазины скоро закроются.

"Раньше сядешь -- раньше выйдешь".

)) Вы опять пропустили. Я заменяла литературу. Мы начали говорить на другую тему, а закончилось (как и в этой теме) "правдой" и "истиной"))

** * Я не знаю, чего я знаю *

Чтобы понять Сократа точно видимо надо досконально и глубоко знать греческий язык.

И тут у нас опять встает вопрос о правде и истине )

Нет, не совсем так. Но согласна, что фразу можно неоднозначно интерпретировать.

Я знаю, что я ничего не знаю - краеугольный камень май евтического метода. Для того чтобы истина родилась на свет, следует абстрагироваться от старого знания , которое нередко является заблуждением. Как говорится, полный сосуд не наполнить новым знанием.

Xивус, Вы же физик, нет ? Многие прорывы в науке происxодили после того как старые аксиомы отметались. Да в том же законе относительности Энштейна. В геометрии Лобачевского.