Гость
Статьи
У нового классного …

У нового классного руководителя в школе стояло два по математике

Прислали нам в школу на классное руководство парня после пед. института. А он в школе имел двойку по математике. Ответ зауча, других нет. Не нравится, переводитесь в другую школу. А другая школа вообще далеко. Где качественное образование с такими педагогами?
Автор
28 ответов
Последний — Перейти
Нюша
#1
И что два? Он в школе плохо знал математику допустим, потом нагнал. Я в школе тоже не знала английский, после школы быстро выучила. Это ни о чем не говорит
Гость
#2
С двойкой не дают аттестат и не берут в институт. Не свистите.

Посмотрим, сколько у вас по каким предметам будет.
Гость
#3
С чего вы взяли, что вам полагается качественное?
Скажите спасибо, что хоть какое-то дают.
#4
У А.С. Пушкина тоже были двойки по математике. И ничо. Выжил как-то.
#5
чАРМИн
У А.С. Пушкина тоже были двойки по математике. И ничо. Выжил как-то.
Теперь его труды в школе изучают.
#6
с какими педагогами? 2 по математике не означает, что:
а) он не знает математику
б) мог быть конфликт с учителем
в) человек не приспособлен к жизни и преподаванию

Двоечник как раз и сможет донести до ВСЕХ детей корректно
#7
А уж Исаак Ньютон какой был двоечник изначально !! Последний ученик в классе.
Гость
#8
Так вы сами идите в школу работать, поднимайте качество образования, а то без вас никак!
#9
Ну он же все таки не учитель математики, а классный руководитель. Вот если бы он был математиком, тогда да, вопросы бы присутствовали
#10
А Лермонтов в отличие от Пушкина, сам создал задачник по математике. Ему нравилось решать задачи.
Автор, а вы любите решать задачи на составление уравнений ? Я обожаю.
Гость
#11
чАРМИн
А Лермонтов в отличие от Пушкина, сам создал задачник по математике. Ему нравилось решать задачи.
Автор, а вы любите решать задачи на составление уравнений ? Я обожаю.
квадратный трехчлен?
#12
Гость
квадратный трехчлен?
Хотите об этом поговорить ?)
Рассмотрим качающийся груз на верёвке.
В самой высокой точке отклонения кинетическая энергия равна нулю, потому что скорость равна нулю, т.к. E = (mv^2)/2 ; потенциальная энергия максимальна, т.к. E = mgh
В самой низкой точке кинетическая энергия максимальна, т.к. скорость максимальна, потенциальная энергия равна нулю.
А вот что нагуглила.
"Потенциальную энергию измеряют относительно некоторого условного уровня отсчёта, чаще всего относительно поверхности Земли, при этом принимают, что потенциальная энергия тела на поверхности Земли равна нулю."

То бишь у предмета на опоре потенциальная энергия считается равной нулю.
Потенциальную энергию считают всегда относительно чего-то.
Поэтому когда я писала "берём с пола предмет и у него появляется энергия" - подразумеаалось что появляется потенциальная энергия относительно пола.

Я другую мысль хотела донести.
Что даже у неодушевлённого предмета есть энергия, а у одушевлённого есть ещё и психическая энергия, которая тоже никуда не исчезает. Но это другой вид энергии, не связанный с движением.
Гость
#13
чАРМИн
Хотите об этом поговорить ?)
Рассмотрим качающийся груз на верёвке.
В самой высокой точке отклонения кинетическая энергия равна нулю, потому что скорость равна нулю, т.к. E = (mv^2)/2 ; потенциальная энергия максимальна, т.к. E = mgh
В самой низкой точке кинетическая энергия максимальна, т.к. скорость максимальна, потенциальная энергия равна нулю.
А вот что нагуглила.
"Потенциальную энергию измеряют относительно некоторого условного уровня отсчёта, чаще всего относительно поверхности Земли, при этом принимают, что потенциальная энергия тела на поверхности Земли равна нулю."

То бишь у предмета на опоре потенциальная энергия считается равной нулю.
Потенциальную энергию считают всегда относительно чего-то.
Поэтому когда я писала "берём с пола предмет и у него появляется энергия" - подразумеаалось что появляется потенциальная энергия относительно пола.

Я другую мысль хотела донести.
Что даже у неодушевлённого предмета есть энергия, а у одушевлённого есть ещё и психическая энергия, которая тоже никуда не исчезает. Но это другой вид энергии, не связанный с движением.
Ну и завернули...
А как же закон сохранения энергии? Взяли с пола кирпич с нулевой энергией - он получил "энергию", но его положи на стол, и опять нулевая энергия. А куда ж та делась?
#14
Гость
Ну и завернули...
А как же закон сохранения энергии? Взяли с пола кирпич с нулевой энергией - он получил "энергию", но его положи на стол, и опять нулевая энергия. А куда ж та делась?
Потенциальную энергию считают нулевой относительно стола.
А вообще практически невозможно в реальных условиях создать замкнутую систему, т.е. такую, чтобы никакие посторонние силы на предмет не действовали.
Гость
#15
чАРМИн
Хотите об этом поговорить ?)
Рассмотрим качающийся груз на верёвке.
В самой высокой точке отклонения кинетическая энергия равна нулю, потому что скорость равна нулю, т.к. E = (mv^2)/2 ; потенциальная энергия максимальна, т.к. E = mgh
В самой низкой точке кинетическая энергия максимальна, т.к. скорость максимальна, потенциальная энергия равна нулю.
А вот что нагуглила.
"Потенциальную энергию измеряют относительно некоторого условного уровня отсчёта, чаще всего относительно поверхности Земли, при этом принимают, что потенциальная энергия тела на поверхности Земли равна нулю."

То бишь у предмета на опоре потенциальная энергия считается равной нулю.
Потенциальную энергию считают всегда относительно чего-то.
Поэтому когда я писала "берём с пола предмет и у него появляется энергия" - подразумеаалось что появляется потенциальная энергия относительно пола.

Я другую мысль хотела донести.
Что даже у неодушевлённого предмета есть энергия, а у одушевлённого есть ещё и психическая энергия, которая тоже никуда не исчезает. Но это другой вид энергии, не связанный с движением.
Вы немного ошибаетесь.
Потенциальная энергия в описанном вами случае возникает в результате гравитации поля Земли.
Так что тот же предмет в космосе будет обладать 0 потенциальной энергии, пусть даже "в высокой точке отсчета."😁
Философ узнает все меньше о все большем, пока не будет знать ничего обо всем😂
Гость
#16
чАРМИн
Потенциальную энергию считают нулевой относительно стола.
А вообще практически невозможно в реальных условиях создать замкнутую систему, т.е. такую, чтобы никакие посторонние силы на предмет не действовали.
Наоборот - выведите его в космос за сотню тысяч км и никаких значимых посторонних сил там не будет.
#17
Гость
Наоборот - выведите его в космос за сотню тысяч км и никаких значимых посторонних сил там не будет.
В космосе действуют совсем другие законы физики )
#18
Гость
Наоборот - выведите его в космос за сотню тысяч км и никаких значимых посторонних сил там не будет.
Ахаха )
Только щас заметила )
Я не в ту тему коммент вкатила )
А как так вышло ?)
Была тема про жизнь после смерти.
Это туда предназначалось )
Гость
#19
чАРМИн
В космосе действуют совсем другие законы физики )
Да ничего подобного.
Может быть там не действует первый закон Ньютона?
То, что там большее значение имеют всякие неевклидовые за низким влиянием гравитации и прочего, не означает, что там "совсем другие законы физики".
Тройку вам с минусом за знание физики😂
#20
чАРМИн
Ахаха )
Только щас заметила )
Я не в ту тему коммент вкатила )
А как так вышло ?)
Была тема про жизнь после смерти.
Это туда предназначалось )
Мы там обсуждали кинетическую и потенциальную энергию. Это был ответ другому пользователю 😄
Гость
#21
чАРМИн
Ахаха )
Только щас заметила )
Я не в ту тему коммент вкатила )
А как так вышло ?)
Была тема про жизнь после смерти.
Это туда предназначалось )
Бывает...

Науки делятся на естественные, неестественные и противоестественные😂
#22
Гость
Да ничего подобного.
Может быть там не действует первый закон Ньютона?
То, что там большее значение имеют всякие неевклидовые за низким влиянием гравитации и прочего, не означает, что там "совсем другие законы физики".
Тройку вам с минусом за знание физики😂
Вы грузите )
Я не специалист по физике, особенно в космосе.
А что, я про маятник не так что-то написала ?)
Гость
#23
чАРМИн
Мы там обсуждали кинетическую и потенциальную энергию. Это был ответ другому пользователю 😄
Это понятно.
Насчет этого и мне есть что сказать, а то что-то скучно в теме😂
Гость
#24
чАРМИн
Вы грузите )
Я не специалист по физике, особенно в космосе.
А что, я про маятник не так что-то написала ?)
Вам в самом деле это интересно? 😁
Гость
#25
чАРМИн
Вы грузите )
Я не специалист по физике, особенно в космосе.
А что, я про маятник не так что-то написала ?)
Ни одно отрицательное число не считает себя числом отрицательным и каждый свой минус рассматривает как плюс, а чужой плюс считает большим минусом. (с)
#26
Гость
Это понятно.
Насчет этого и мне есть что сказать, а то что-то скучно в теме😂
Скучно в теме ?)
Ну вы же хотели про квардатный трёхчлен. Их есть у меня )
ax^2 + bx + c
Мне они как-то ближе, чем то что я "завернула" )
Гость
#27
чАРМИн
Скучно в теме ?)
Ну вы же хотели про квардатный трёхчлен. Их есть у меня )
ax^2 + bx + c
Мне они как-то ближе, чем то что я "завернула" )
вообще-то, я упомянул о нем только в контексте анекдота про Петьку, не поступившего на мехмат 😁
#28
Какая разница, что было в школе. Если бы все учителя были отличниками, вас и ваших отпрысков никто бы не учил
Форум: Детские сады и школы
Всего: 58 516 тем
Новые темы за месяц: 404 темы
Популярные темы за месяц: 146 тем
Игра «Ромашка»
Ромашка
0

Найденные слова