Как считаете что еще надо преподавать в школе? Я бы добавила психологию.

Законы кармы преподавать? А че это такое - законы кармы?
20 лет назад наши люди вообще не знали этого понятия и жили не тужили.
Вы еще предложите эзотерику преподавать - гороскопы, привороты и прочую х р е н ь.

Согласна. Я бы тоже добавила психологию. Но всякие законы кармы - нет. Ничего бумерангом не возвращается. Убрала бы религию, основы православия, потому что вера - личное дело каждого и еще надо доказать, что бог есть. Имхо

))))))))))))

+1000 а психология для детей - слишком сложный предмет. Еще может то, что раньше было как ОБЖ - минимальная первая помощь и самооборона.

Основы хотя бы. В старших классах. Там уже не дети. Там лошади. И эти лошади уже сексом занимаются. А вы дети, дети...

Контрацепцию, надо преподавать.

я бы:
убрала:
-физику
-химию
-алгебру
-геометрию(это все по направлению)
добавила:
-оказание первой медицинской помощи
-приемы самообороны
-основы професий(чтоб дети могли ознакомиться и выбрать кем стать)

да и это

Не, для школы все это нужно. Благодаря обилию предметов, человек выбирает, чем он будет заниматься в будущем.Изучение предметов дает ему ориентир. Если не будет физики с химией, откуда появятся новые умы? И как продолжится прогресс?

+ к посту, все профессии не охватишь. Поэтому и есть ВО.

Кошмар, ну и бред.

Психологию -нет, т.к. хороший педагог по психологии редкость, и превратится этот предмет в глупое записывание и заучивание. Историю религии оставить обязательно, не для веры, а для культуры и для понимания той среды где ты живешь. Больше русского и литературы. Про контрацепцию тоже надо, но не отдельный предмет а факультатив

отменила бы форму. а ввела бы штрафы за многое что позволило бы существенно повысить благосостояние образования и повлиять на развитие ответственности к учебному процессу как в родителях так и у детишек.

сразу вижу, автор изгой, которую девочки в школе бьют. Ну к примеру. Но что изгой - видно.

вот лично я бы преподавала историю религий, но только чтоб преподаватели не из религионзных людей были, а именно историки или религиеведы. это очень полезная вещь. чтоб потом у людей православия головного мозга не было, чтоб шахидами не становились. если знать историю и истинную суть религии, даже если станешь верующим, никогда не подпадешь под дурное фанатичное влияние.

я бы ввела философию и психологию, на мой взгляд интересные предметы

психология сложный предмет? химию с физикой убрать? вот то то это и женский форум переполненный мамашками 0вуляшками...я бы вам в двойне всыпала по точным наукам ибо вы непроходимо скудны на интеллект. Я бы ничего не убирала.Добавила бы только проф.предметы и факультативы бесплатные. Ну и контрацепцию...чтоб не плодить таких вот пустоголовых дамочек.

а щас религию преподают? серьезно?

с географией полный провал.

эти спец предметы-по наклонности

Основы православия и религиоведение. У моих преподают.

Я бы сделала больше часов такого предмета, который бы рассказывал про жизнь, про юридические моменты ( кажется этот предмет называется обществознание) Плюс еще ввела бы предмет по медицине. Самые простые знания.

Ну религиоведение интересный предмет) Кто еще расскажет ребенку о заратустре) Но основы православия это слишком. Я бы отменила.

С географией и правда беда, учат всякий бред экономические зоны и т.д. а столицы европейских государств не знают, где Байкал и Уральские горы не знают.

эти спец предметы дают тебе мало мальское представление о том что делать при кислотном ожеге или как обращаться с химикатами + как проверять ток в сети или банально почему и как ты движешься на поверхности земли и почему ты так же не можешь в космосе или на поверхности других планет...алгебра развивает логику...геометрия абстрактное мышление в пространстве....эти предметы нужна априори...мне дико когда не знают их...никто не говорит что нужно углубляться в матанализ или нерелятивистскую квантовую механику но не ронять слюну при вопросе ребенка почему трава зеленая и гром гремит -это важно даже для вас мамочки.

Не буду писать, что надо убрать, но мне абсолютно в жизни не пригождаются такие предметы как алгебра, физика. Химия и биология мне нужны были только чтобы поступить в ВУЗ. По жизни они тоже абсолютно не пригождаются. Нужны фактически только русский язык, да и то относительно( в компах есть программа, которая исправляет ошибки) , плюс знакомые, занимающие высокие посты не намного грамотнее меня. Еще нужна история. Немного. Но знать начало и конец второй мировой войны пригождается, чтобы не пропустить 9 мая. Собственно и все.

Не дай Бог такое введут... Вы что? Забивать молодые головы подобной чушью это сверх беспредел. У психологии есть обратная сторона медали, которую дети потом могут использовать не в лучших намерениях. Я еще могу согласиться с тем, чтобы провели несколько уроков для изучения хороших манер, семейных ценностей и что-то на тему "кем бы вы хотели быть". Но это скорее в довесок к воспитанию (ведь не у всех оно было нормальным).

И здравствуй Зимбабве)
Геометрии и физики не только в формулах инженеров и теоретической лабуды используются, они формируют мышление. Полностью гуманитарная база приблизит европейского типа человека к африканцам и ближневосточным аборигенам.

Безграмотность, незнание и туповатость нынче в моде?

Надеюсь вы никогда не станете министром образования и культуры.

Я бы обязательным предметом ввела бы бальные танцы. Понаблюдайте как нибудь как выходят после тренировки например баскетболисты/баскетболистки и танцоры( между прочим тоже спортсмены- спортивные бальные это спорт)- никогда не перепутаете кто где занимается.
Осанка, походка, умение двигаться, с юных лет следить за внешностью- для девочек просто жизненно необходимо.
А и мальчикам весьма в тему. И на танцах обучают очень важным психолгическим моментам- партнер ведет, он дает посыл, партнерша воспринимает и развивает. Развивает чуткость друг к другу и умение работать в команде, доверять и т.д. Для семейной жизни прям то что надо

вот я тоже в шоке сижу. программа на компе исправляет твои ошибки...я бы в школу еще порку добавила и в институт ....публичную!!!!

теоремы по геометрии мне было интересно а бла-бла о потустороннем воспринимала как чью то кашу между ушей которую на меня изливают.
Как ни странно но школьная геометрия по сей день пригождается.
Взаимодействие ребенка в школе с остальными людьми это и есть практическая психология.
А если кому то родители ДОМА чего то не показали - при чет тут государственная образовательная программа

а вы не знали, что такие предметы как алгебра и физика и многие другие помогают развивать мышление, память, логику. даже если вы забудете все формулы из алгебры, у вас мозг все равно будет работать уже не так, как у того, кто алгебру даже не изучал

ну как тебе сказать. вот я снималась в передаче давай поженимся. выйграла танцовщица бальных танцев. через трое суток редактора позвонили и сказали что жених меня разыскивает. почему? потому что она конечно станцевала шикарно...но больше она ничего не умеет...ну мило улыбаться...ну глазками хлопать...и все... в голове опилки... для семейной жизни мозги нужны в первую очередь а не тонкая талия.

"Как вести себя с мужчиной - для девочек" - а мама?
чужая тетя не пойдет подобное ребенку рассказывать.
"Как правильно питаться - для всех" - растяжимое понятие. правильно питаться это когда вкусно аж между ушей вибрирует. но это роскошь - времени нет на подобную готовку или денег или и того и другого.

О размерах одежды, белья, обуви. Большинство взрослых людей ничего в этом не понимает и носит не свой размер.:(

А вообще риторику/красноречие надо добавить. И согласна с уже высказанным выше мнением о добавлении предмета об оказании первой помощи.

боже какие вы УЗГОлобые

[quote=Гость]


эти спец предметы-по наклонностиэти спец предметы дают тебе мало мальское представление о том что делать при кислотном ожеге или как обращаться с химикатами + как проверять ток в сети или банально почему и как ты движешься на поверхности земли и почему ты так же не можешь в космосе или на поверхности других планет...алгебра развивает логику...геометрия абстрактное мышление в пространстве....эти предметы нужна априори...мне дико когда не знают их...никто не говорит что нужно углубляться в матанализ или нерелятивистскую квантовую механику но не ронять слюну при вопросе ребенка почему трава зеленая и гром гремит -это важно даже для вас мамочки.[/quote]
Что делать с ожогом можно рассказать за пять минут. Почему трава зеленая и что такое притяжение земли тоже можно уложиться в пять минут, не мучая детей формулами и сложными словами. Пространственное мышление у ребенка складывается когда он занимается с конструктором, мастерит что-то с папой или гуляет по городу. Сложные законы геометрии с названиями зачем? А логика - это вообще что-то абсолютно не связанное с синусами и косинусами и интегралами.
Каким мамочкам это нужно? Ну золотая медаль у мамочки, но ребенка кормит и приговаривает :"За маму, за папу..." Прям тошно. Еда нужна для чего не знают? У меня ребенок ест великолепно, потому что знает, что без еду можно умереть, знает, что морковка нужна для кожи и глазок, я мяско для крови. А чипсы и газировку пить нельзя, потому что они изнутри разрушают организм. И для того, чтобы рассказать это ребенку, уж совсем мне не нужна алгебра.

Психологию я бы добавлять не стала. Это - запудривание детского мозга.
Я бы добавила уроки этики, уроки искусства и ввела бы литературные кружки, в которых учила бы размышлять над прочитанным, а не повторять за училкой те фразы, которые "должны" произноситься.
Убрала бы, к чер.ту, дурацкие уроки пения и ввела бы разговоры о музыке.
И, вообще, рано в школе читать некоторые произведения. Разве можно понять "Героя нашего времени" в восьмом классе? Или Танюшу Ларину... детский мозг в школе это воспринимает по-другому, и человек потом никогда (или почти никогда) к этим произведениям не возвращается, а надо бы....
Для меня школа, вообще, воспринималась всегда как исчадие если не ада, то что-то около того.... "стандартизации" всех подряд... и искоренения всякой индивидуальности... но это мое личное мнение ))

Ды ну... Только как факультатив

При чем тут мода или не мода. Я тк же как и вы училась в школе и учила эти предметы. В аттестате ни одной тройки. Я просто пишу о том, какие из школьных знаний мне пригождаются сейчас, а какие нет.

А у вас не исправляет?

Я знаю, поэтому еще раз пишу. Я точно так же училась в школе и учила эту алгебру. И имела пятерку. Но сейчас мое мышление и логика работает благодаря другим вещам. И какая логика и мышление в повседневной жизни? Это исключительно общение с людьми. Общение с клиентами, с мужем, с ребенком, и т.д. Вот и мыслишь и включаешь логику. Грубо говоря - приходите вы покупать холодильник - для вас важно знает ли консультант алгебру? Или важно как он с вами общается и владеет ли информацией? Или мужу, наверное, важнее жена с пятеркой по алгебре , чем приготовленный ужин. Он с ней высокие разговоры о интегралах вести будет.