Ежедневная пытка домашкой
Алина
Мудрость форума: Детские сады и школы
- Ребенок без прививок в детский сад1 026 ответов
- Мамы школьников младших классов! Как вы относитесь к оценкам своего ребенка?531 ответ
- Учителей в школе нет. Родители, вы довольны?1 620 ответов
- Русская классика в школе - за или против?704 ответа
- Псевдо "педагог" унизил ребенка!269 ответов
- Я репетитор. Возникла проблема с учеником, подскажите575 ответов
- Если родители не сдают деньги в детсад636 ответов
- Почему сейчас такое отношение к учителям?625 ответов
- В садике заставляют стричь ребенка390 ответов
- Зачем нам вдалбливают ненужные знания?559 ответов
284 ответа
Последний —
Перейти
Гость
Когда я пошла в первый класс, программа была схожая с совковой. Я училась по математике, например, по Петерсону. Учебники были понятные, без загадок. Уж извините, что за 11 лет даже моей учебы многое изменилось и ввели ЕГЭ. А к сегодняшнему дню и подавно всё поменялось, тот же ЕГЭ стал другим.
чо? петерсон - это математика в программе "школа 2100". и она вообще не похожа на совковую. учебники не изменились до сих пор.
Ольга
три года ....6 класс я еще тянула математику ....боюсь алгебру с геометрией открывать ....В прошлом году один на один спросила учит по биологии - почему я , читая текст 3 раза , не могу пересказать ? Ну проще раньше учебники были !!!! Да , она подтвердила - это так и есть ...А замудреный русский , а литература - где такие произведения берут ???? Я ребенку рассказываю содержание , например - Уроки французского , Последний поклон .Очень хороший эффект дали диктанты летом ....Но сейчас невозможно заставить - только вчера сказал , что он взрослый раз паспорт получил !
Ольга
Ну вот смотрите. Она приходит из школы: в дневнике половина записана домашки, половина нет. Начинаем искать по чату домашку и в электронном дневнике. Потом я сама открываю учебник, ребенок даже не помнит, где тетрадь лежит. Минут 10 уходит на эту возню. Потом открываем задание, пытаемся разобраться, как это оформлять и что хочет автор. Я ищу, как в классе подобные задания выполнялись. Часто записи прерывисты в тетради, нифига не понятно, а я школу окончила давно, я не помню, как оформляются эти домашки. Ну ок, в родительском чате кто-то скинет образец (обычно 1-2 ребенка успевают записать с доски), все сразу радуются там. Начинаем делать. Ребёнок нифига не понимает тему, я объясняю, а она не слышит как будто. Просто кивает и тупит. В итоге час-полтора сидим над каждым предметом, и то я в основном диктую ей в итоге, а она нехотя пишет.
знакомо !!!!!
Гость
У меня ребенок в 3 классе. На род.собрании наша учительница так и сказала, мол, спасибо РОДИТЕЛЯМ за недавно сделанные детьми проекты) Это мы по окружающему миру писали доклад. И так постоянно. Учительница в образовании уже 35 лет, говорит, что современная программа - ужас! Без помощи родителей сегодня там делать нечего, либо получай двойки.
Ольга
Да, наверное, основное- это рассеянность и нежелание. Муж не хочет этим заниматься, я ничего с этим не могу поделать. Он нехотя после работы может посидеть с ней минут 10, но потом уходит и всё в другую комнату. Еще его заставлять с ней заниматься у меня сил нет. Он старше меня и вообще ничего уже не помнит из школьной программы. Мне проще самой в итоге делать с ней домашку, чем его вынуждать. Так вот на женщин весь этот геморрой и ложится.
мы с мужем вдвоем - я зову его на помощь иногда - как можно отнимать , если не ставить точку на уменьшаемым 23 - 18 например ? У нас было нельзя !!!!! Тут просто , а если четырехзначные ?? И много таких примеров - оказывается , мы с мужем делим неправильно ....Вот где дебилизм !!!!
Ольга
очень тема больная - Математика МЕРЗЛЯК 5 КЛАСС - каждый день новая тема - проценты на деньгах обьясняю , обьем - идем стиралку смотрим - разбираемся ....дроби ненавистные ...
Гость
Автор, нет, цель абсолютно иная, если учебник полное govno, а учитель никак не помогает это нивелировать, нужно менять учителя и школу.
Автор, ещё, если у дочки СДВГ, можно заморочиться и сделать диагноз, или не делать, а просто реально тщательно обследовать, и получить возможность попасть в школу для детей с проблемами с опорно-двигательным аппаратом, там иначе организован учебный процесс: физкультурные вставки ежедневно и т.д., - для детей с СДВГ отличный вариант.
Это история наших друзей.
Это история наших друзей.
Гость
Автор, ещё, если у дочки СДВГ, можно заморочиться и сделать диагноз, или не делать, а просто реально тщательно обследовать, и получить возможность попасть в школу для детей с проблемами с опорно-двигательным аппаратом, там иначе организован учебный процесс: физкультурные вставки ежедневно и т.д., - для детей с СДВГ отличный вариант.
Это история наших друзей.
Это история наших друзей.
Вообще классический школа для СДВГ-шников - это ад.
Добавлю, сын друзей сейчас отличник, победитель областных олимпиад по точным дисциплинам.
Автор, Вы, имея дочь с нормальным интеллектом, делаете все, чтобы она возненавидела учебу. Если есть деньги, рассмотрите вариант перевода в частную, платную началку, это тоже выход во многих случаях.
Добавлю, сын друзей сейчас отличник, победитель областных олимпиад по точным дисциплинам.
Автор, Вы, имея дочь с нормальным интеллектом, делаете все, чтобы она возненавидела учебу. Если есть деньги, рассмотрите вариант перевода в частную, платную началку, это тоже выход во многих случаях.
Гость
Вообще классический школа для СДВГ-шников - это ад.
Добавлю, сын друзей сейчас отличник, победитель областных олимпиад по точным дисциплинам.
Автор, Вы, имея дочь с нормальным интеллектом, делаете все, чтобы она возненавидела учебу. Если есть деньги, рассмотрите вариант перевода в частную, платную началку, это тоже выход во многих случаях.
Добавлю, сын друзей сейчас отличник, победитель областных олимпиад по точным дисциплинам.
Автор, Вы, имея дочь с нормальным интеллектом, делаете все, чтобы она возненавидела учебу. Если есть деньги, рассмотрите вариант перевода в частную, платную началку, это тоже выход во многих случаях.
Я Вас не укоряю, а призываю к тому, чтобы Вы решали проблему по существу, поменяв учителя и школу.
Ещё одна история для Вас, у коллеги дочка была «тупой», как ей казалось, но когда они ее перевели в более сильную специализированную школу с реально хорошим педагогическим составом, оказалось, что она умнее, чем 2/3 детей в этой школе, просто до этого ей было ВООБЩЕ НЕ ИНТЕРЕСНО и эмоционально дискомфортно. Сейчас она на бюджете на лечфаке МЕДа учится.
Автор, перестаньте воевать со своим ребёнком, начните воевать на ее стороне.
Ещё одна история для Вас, у коллеги дочка была «тупой», как ей казалось, но когда они ее перевели в более сильную специализированную школу с реально хорошим педагогическим составом, оказалось, что она умнее, чем 2/3 детей в этой школе, просто до этого ей было ВООБЩЕ НЕ ИНТЕРЕСНО и эмоционально дискомфортно. Сейчас она на бюджете на лечфаке МЕДа учится.
Автор, перестаньте воевать со своим ребёнком, начните воевать на ее стороне.
Гость
Мне самой легко давалась учеба, я не ожидала, что ребенок будет такой рассеянный, честно. И программа не в лучшую сторону изменилась. Сама учительница признаёт, что задания теперь по новым фгосам формулируются иначе, «чтобы ребёнок сам мог додуматься, что требуется делать». Но это часто нереально для второклассника.
Что за поограмма? Автлры учебников?
Гость
Ну вот смотрите. Она приходит из школы: в дневнике половина записана домашки, половина нет. Начинаем искать по чату домашку и в электронном дневнике. Потом я сама открываю учебник, ребенок даже не помнит, где тетрадь лежит. Минут 10 уходит на эту возню. Потом открываем задание, пытаемся разобраться, как это оформлять и что хочет автор. Я ищу, как в классе подобные задания выполнялись. Часто записи прерывисты в тетради, нифига не понятно, а я школу окончила давно, я не помню, как оформляются эти домашки. Ну ок, в родительском чате кто-то скинет образец (обычно 1-2 ребенка успевают записать с доски), все сразу радуются там. Начинаем делать. Ребёнок нифига не понимает тему, я объясняю, а она не слышит как будто. Просто кивает и тупит. В итоге час-полтора сидим над каждым предметом, и то я в основном диктую ей в итоге, а она нехотя пишет.
Бегом к врачам
Гость
В первом классе, до первого класса стоило объяснять, что учиться может быть интересно
И главное процесс пока, не результат..
Иначе отвращение, обязаловка, страх
К чему вы и пришли
Не идеализировать, но и не демонизировать же учебу
Не оценка цель... Уж в первом то классе
Ни вы, ни школа этому не научили
И главное процесс пока, не результат..
Иначе отвращение, обязаловка, страх
К чему вы и пришли
Не идеализировать, но и не демонизировать же учебу
Не оценка цель... Уж в первом то классе
Ни вы, ни школа этому не научили
Милые мамахи ипа нахи, интересно в цирке, а ч школе и в ЖИЗНИ действует слово НАДО
Гость
Да.. Про слово надо я выше писала..
И спрашивала, как с этим пониманием было и в саду, и в первом классе
Но одним надо и мурштрой можно добиться совсем другого
Да и не все не хотят видеть в детях людей
И спрашивала, как с этим пониманием было и в саду, и в первом классе
Но одним надо и мурштрой можно добиться совсем другого
Да и не все не хотят видеть в детях людей
Самое главное, чтоб мамаха ипа наха не добилась, что ее чмошко будет ВЕЧНО сидеть на мамахиной шее
Алина
чо? петерсон - это математика в программе "школа 2100". и она вообще не похожа на совковую. учебники не изменились до сих пор.
Тем не менее, моя мама, которая училась в совке, все задания по Петерсону понимала и легко могла помочь со сложными заданиями. Как это не изменились учебники?! По новым фгосам они уже сто раз поменялись со времен Петерсона.
Алина
Я Вас не укоряю, а призываю к тому, чтобы Вы решали проблему по существу, поменяв учителя и школу.
Ещё одна история для Вас, у коллеги дочка была «тупой», как ей казалось, но когда они ее перевели в более сильную специализированную школу с реально хорошим педагогическим составом, оказалось, что она умнее, чем 2/3 детей в этой школе, просто до этого ей было ВООБЩЕ НЕ ИНТЕРЕСНО и эмоционально дискомфортно. Сейчас она на бюджете на лечфаке МЕДа учится.
Автор, перестаньте воевать со своим ребёнком, начните воевать на ее стороне.
Ещё одна история для Вас, у коллеги дочка была «тупой», как ей казалось, но когда они ее перевели в более сильную специализированную школу с реально хорошим педагогическим составом, оказалось, что она умнее, чем 2/3 детей в этой школе, просто до этого ей было ВООБЩЕ НЕ ИНТЕРЕСНО и эмоционально дискомфортно. Сейчас она на бюджете на лечфаке МЕДа учится.
Автор, перестаньте воевать со своим ребёнком, начните воевать на ее стороне.
Спасибо! Я прислушаюсь к Вашей рекомендации.
Алина
Вообще классический школа для СДВГ-шников - это ад.
Добавлю, сын друзей сейчас отличник, победитель областных олимпиад по точным дисциплинам.
Автор, Вы, имея дочь с нормальным интеллектом, делаете все, чтобы она возненавидела учебу. Если есть деньги, рассмотрите вариант перевода в частную, платную началку, это тоже выход во многих случаях.
Добавлю, сын друзей сейчас отличник, победитель областных олимпиад по точным дисциплинам.
Автор, Вы, имея дочь с нормальным интеллектом, делаете все, чтобы она возненавидела учебу. Если есть деньги, рассмотрите вариант перевода в частную, платную началку, это тоже выход во многих случаях.
От 35000 р. началка платная. Для меня это дорого на данный момент.
Гость
Нет, но неврология была в детстве. Думаю, это влияет. Она рассеянная немного.
Девочки, а как вы мотивировали детей? Поделитесь, я искренне не знаю.
Девочки, а как вы мотивировали детей? Поделитесь, я искренне не знаю.
Отстаньте от ребёнка! Пусть сама всё делает спокойно.
Подумаешь поставят плохую оценку. Ещё только 2 класс. Сначала плохую оценку поставят, а потом ребёнок привыкнет делать задания и начнёт хорошие оценки получать.
Подумаешь поставят плохую оценку. Ещё только 2 класс. Сначала плохую оценку поставят, а потом ребёнок привыкнет делать задания и начнёт хорошие оценки получать.
Гость
Ужас, это ад же наяву. Потому и не завожу детей ( Какие-то домашки, клеточки, учебники, училки (( Боже..Зачем всё это надо взрослым людям, когда своей школы и училок уже хватило, и своих проблем по горло. Неужели все такие мазохисты, чтобы добровольно подписываться на такой ад и на это свое время драгоценное тратить, я искренне не пойму(
Понимаете,все надеятся на лучшее.А по факту получают детей ,для которых учеба-ад.
Например,ребёнок с дислексией,дизартрией,плохой памятью,СДВГ,легкая степень РАС-никто ничего на УЗИ не скажет,в утробе они все здоровые.А мамам куда деваться?
Вот и тащат все на себе.А ещё и ***,как правило,сваливает .
Например,ребёнок с дислексией,дизартрией,плохой памятью,СДВГ,легкая степень РАС-никто ничего на УЗИ не скажет,в утробе они все здоровые.А мамам куда деваться?
Вот и тащат все на себе.А ещё и ***,как правило,сваливает .
Эксперты Woman.ru
-
Елизавета ПолетПсихолог4 858 -
Золотых Вера ВладимировнаПсихолог199 ответов
-
Абрамов СергейПсихолог314 ответов
-
Светлана ТатьяненкоПсихолог16 ответов
-
Екатерина МетляеваПсихолог111 ответов
-
Кулик Елена БорисовнаСемейный психолог10 ответов
-
Владислав ПоляковКоуч индивидуального...36 ответов
-
Сергей ГубановПсихолог23 ответа
-
Виктория ТолкачеваПсихолог1 ответ
-
Садовников ЭрнестПсихолог....1 031
Гость
Автор, ещё, если у дочки СДВГ, можно заморочиться и сделать диагноз, или не делать, а просто реально тщательно обследовать, и получить возможность попасть в школу для детей с проблемами с опорно-двигательным аппаратом, там иначе организован учебный процесс: физкультурные вставки ежедневно и т.д., - для детей с СДВГ отличный вариант.
Это история наших друзей.
Это история наших друзей.
Ребёнок СДВГ-это школьный ад для мамы и учителя,плюсую
Гость
Тем не менее, моя мама, которая училась в совке, все задания по Петерсону понимала и легко могла помочь со сложными заданиями. Как это не изменились учебники?! По новым фгосам они уже сто раз поменялись со времен Петерсона.
с каких времен петерсона??? петерсон и входит в фгос. это программа "школа 2100".
чот завралась ты, мать.
чот завралась ты, мать.
Гость
Это всё вместе создаёт текущую ситуацию. Формулировки непонятные, поэтому дети не могут понять, что от них требуется и теряют интерес к заданию. Плюс наша рассеянная, что не способствует пониманию тем. В общем, бардак какой-то, честно, я растеряна.
Это называется синдром дефицита внимания.
Нанимайте репетитора,здесь только один выход.
Нанимайте репетитора,здесь только один выход.
Марина А.
На черта вы бьетесь за оценки, которые все равно никуда не пойдут?
Для поступления в колледж важны только оценки за 9 класс. А нсли ребенок пойдет в вуз, то аттестатом со всеми оценками он может вообще знаете что сделать?
Так что выдохните. Ну оступил лишнюю клетку, ну снизили на балл, и что? А насчёт каверзных формулировок- вот тут важно учить ребенка не только читать, но и понимать прочитанное, потому как этот навык ему при подписании любого документа пригодится. Развивайте внимательность, и не бейтесь за оценки, пока ребенок не начал отвращение к учебе испытывать.
Для поступления в колледж важны только оценки за 9 класс. А нсли ребенок пойдет в вуз, то аттестатом со всеми оценками он может вообще знаете что сделать?
Так что выдохните. Ну оступил лишнюю клетку, ну снизили на балл, и что? А насчёт каверзных формулировок- вот тут важно учить ребенка не только читать, но и понимать прочитанное, потому как этот навык ему при подписании любого документа пригодится. Развивайте внимательность, и не бейтесь за оценки, пока ребенок не начал отвращение к учебе испытывать.
Гость
На черта вы бьетесь за оценки, которые все равно никуда не пойдут?
Для поступления в колледж важны только оценки за 9 класс. А нсли ребенок пойдет в вуз, то аттестатом со всеми оценками он может вообще знаете что сделать?
Так что выдохните. Ну оступил лишнюю клетку, ну снизили на балл, и что? А насчёт каверзных формулировок- вот тут важно учить ребенка не только читать, но и понимать прочитанное, потому как этот навык ему при подписании любого документа пригодится. Развивайте внимательность, и не бейтесь за оценки, пока ребенок не начал отвращение к учебе испытывать.
Для поступления в колледж важны только оценки за 9 класс. А нсли ребенок пойдет в вуз, то аттестатом со всеми оценками он может вообще знаете что сделать?
Так что выдохните. Ну оступил лишнюю клетку, ну снизили на балл, и что? А насчёт каверзных формулировок- вот тут важно учить ребенка не только читать, но и понимать прочитанное, потому как этот навык ему при подписании любого документа пригодится. Развивайте внимательность, и не бейтесь за оценки, пока ребенок не начал отвращение к учебе испытывать.
так проблема-то в том, что второклассница не врубается в смысл вообще. чуда-то не будет, резко врубаться в 9 классе не начнет, если во втором тупит, а все уроки за нее уже (!) мамка делает.
Алина
с каких времен петерсона??? петерсон и входит в фгос. это программа "школа 2100".
чот завралась ты, мать.
чот завралась ты, мать.
Учебники Петерсона, по которым я училась, относились к программе Школа 2000. Сейчас по ней не учатся.
На каком вранье Вы все пытаетесь меня поймать? Или это форумная паранойя, что Вам все кругом врут?
Вы упрямо доказываете, что за 20 лет система образования не изменилась. Хотя тут сто раз уже написали, что все столкнулись с новой системой обучения.
На каком вранье Вы все пытаетесь меня поймать? Или это форумная паранойя, что Вам все кругом врут?
Вы упрямо доказываете, что за 20 лет система образования не изменилась. Хотя тут сто раз уже написали, что все столкнулись с новой системой обучения.
Алина
Марина А.
Знаете, первый класс вообще нормально прошел. Домашку делали, всё более-менее получалось, но тоже все родители в чате сидели. Потому что задания кривые. У нас все почти с высшими образованиями в классе, но когда садишься за домашку, кажется, что мы бы сами школу закончить не смогли с такой программой.
Что значит " кривые?"
Там ошибки в расчетах?
Или ребенок не в состоянии понять формулировку "Катя нашла 15 грибов, что на три меньше, чем нашла Маша". И думает, что Маша три гриба нашла?
Так вот это как раз и рассчитано на избавление от рассеянности и на развитие навыков осмысленного чтения. Просто несколько раз пусть перечитает условие. Как только понятие сложной речевой конструкции до ребенка дойдет, так и проблемы закончатся
Там ошибки в расчетах?
Или ребенок не в состоянии понять формулировку "Катя нашла 15 грибов, что на три меньше, чем нашла Маша". И думает, что Маша три гриба нашла?
Так вот это как раз и рассчитано на избавление от рассеянности и на развитие навыков осмысленного чтения. Просто несколько раз пусть перечитает условие. Как только понятие сложной речевой конструкции до ребенка дойдет, так и проблемы закончатся
Гость
Учебники Петерсона, по которым я училась, относились к программе Школа 2000. Сейчас по ней не учатся.
На каком вранье Вы все пытаетесь меня поймать? Или это форумная паранойя, что Вам все кругом врут?
Вы упрямо доказываете, что за 20 лет система образования не изменилась. Хотя тут сто раз уже написали, что все столкнулись с новой системой обучения.
На каком вранье Вы все пытаетесь меня поймать? Или это форумная паранойя, что Вам все кругом врут?
Вы упрямо доказываете, что за 20 лет система образования не изменилась. Хотя тут сто раз уже написали, что все столкнулись с новой системой обучения.
ну у меня-то есть реальные дети, одни уже закончили школы, другие учатся сейчас. и да, за 20 лет не изменилась.
а совок был 30 лет назад, если чо.
а совок был 30 лет назад, если чо.
Алина
На черта вы бьетесь за оценки, которые все равно никуда не пойдут?
Для поступления в колледж важны только оценки за 9 класс. А нсли ребенок пойдет в вуз, то аттестатом со всеми оценками он может вообще знаете что сделать?
Так что выдохните. Ну оступил лишнюю клетку, ну снизили на балл, и что? А насчёт каверзных формулировок- вот тут важно учить ребенка не только читать, но и понимать прочитанное, потому как этот навык ему при подписании любого документа пригодится. Развивайте внимательность, и не бейтесь за оценки, пока ребенок не начал отвращение к учебе испытывать.
Для поступления в колледж важны только оценки за 9 класс. А нсли ребенок пойдет в вуз, то аттестатом со всеми оценками он может вообще знаете что сделать?
Так что выдохните. Ну оступил лишнюю клетку, ну снизили на балл, и что? А насчёт каверзных формулировок- вот тут важно учить ребенка не только читать, но и понимать прочитанное, потому как этот навык ему при подписании любого документа пригодится. Развивайте внимательность, и не бейтесь за оценки, пока ребенок не начал отвращение к учебе испытывать.
Спасибо за рекомендации!
Ну смотрите, а как она в 9 классе сдаст огэ, если уже сейчас не может задачку решить из серии «у Пети было 18 карандашей, у Маши на 2 больше, а у Мити на 5 меньше, чем у Пети. Сколько всего было карандашей у ребят?». Это же база - программа первых 4 классов.
Дело далеко не только в оценках.
Ну смотрите, а как она в 9 классе сдаст огэ, если уже сейчас не может задачку решить из серии «у Пети было 18 карандашей, у Маши на 2 больше, а у Мити на 5 меньше, чем у Пети. Сколько всего было карандашей у ребят?». Это же база - программа первых 4 классов.
Дело далеко не только в оценках.
Марина А.
так проблема-то в том, что второклассница не врубается в смысл вообще. чуда-то не будет, резко врубаться в 9 классе не начнет, если во втором тупит, а все уроки за нее уже (!) мамка делает.
А вот этот вопрос надо было решать, когда она в коляске лежала. Говорить с ней и говорить, даже если она ещё не отвечает. А как начала отвечать , за буквы взяться.
Теперь, наверное, имеет смысл пожертвовать домашкой в какой-то день и дать ей вместо этого книгу, чтобы она встречала в тексте разные сложные предложения и училась врубаться в смысл. Пусть она получит несколько двоек, но зато потом не будет пасовать перед конструкциями " если, то", " что в семь раз больше, чем" и " при том, что"
Теперь, наверное, имеет смысл пожертвовать домашкой в какой-то день и дать ей вместо этого книгу, чтобы она встречала в тексте разные сложные предложения и училась врубаться в смысл. Пусть она получит несколько двоек, но зато потом не будет пасовать перед конструкциями " если, то", " что в семь раз больше, чем" и " при том, что"
Гость
Алина
А вот этот вопрос надо было решать, когда она в коляске лежала. Говорить с ней и говорить, даже если она ещё не отвечает. А как начала отвечать , за буквы взяться.
Теперь, наверное, имеет смысл пожертвовать домашкой в какой-то день и дать ей вместо этого книгу, чтобы она встречала в тексте разные сложные предложения и училась врубаться в смысл. Пусть она получит несколько двоек, но зато потом не будет пасовать перед конструкциями " если, то", " что в семь раз больше, чем" и " при том, что"
Теперь, наверное, имеет смысл пожертвовать домашкой в какой-то день и дать ей вместо этого книгу, чтобы она встречала в тексте разные сложные предложения и училась врубаться в смысл. Пусть она получит несколько двоек, но зато потом не будет пасовать перед конструкциями " если, то", " что в семь раз больше, чем" и " при том, что"
она у нас с раннего детства очень общительная, говорить рано начала, с этим все ок, слава богу.
Алина
ну так ты не в теме, сразу видно. перерсон 20 лет назад и сейчас - одинаковые учебники, с незначительными редакционными изменениями. только картинки кого-то там нерукопожатного из учебников убрали, то ли волшебников, то ли инопланетян..
В какой теме я должна быть? Я не учитель начальных классов, у меня один, первый ребёнок.
Учебники Петерсона я в последний раз видела в 4 классе. Мой ребёнок вообще по каким-то другим учебникам учится, а половину заданий на дом учитель в виде распечаток дает и на ЯКлассе задания периодически появляются.
Учебники Петерсона я в последний раз видела в 4 классе. Мой ребёнок вообще по каким-то другим учебникам учится, а половину заданий на дом учитель в виде распечаток дает и на ЯКлассе задания периодически появляются.
Захария
Спасибо за рекомендации!
Ну смотрите, а как она в 9 классе сдаст огэ, если уже сейчас не может задачку решить из серии «у Пети было 18 карандашей, у Маши на 2 больше, а у Мити на 5 меньше, чем у Пети. Сколько всего было карандашей у ребят?». Это же база - программа первых 4 классов.
Дело далеко не только в оценках.
Ну смотрите, а как она в 9 классе сдаст огэ, если уже сейчас не может задачку решить из серии «у Пети было 18 карандашей, у Маши на 2 больше, а у Мити на 5 меньше, чем у Пети. Сколько всего было карандашей у ребят?». Это же база - программа первых 4 классов.
Дело далеко не только в оценках.
Так решить не может , потому что формулировка сложная?
Это сложная формулировка?
Или считать не умеет?
Это сложная формулировка?
Или считать не умеет?
Анастасия
Я в начале третьего класса приехела с лагеря детского и сказала маме "все, теперь я домаху сама делаю". Мама была учителем, ну и манера очень громко разговаривать была и дома. Бедная я. Так что сделайте так, чтобы ребенку не нравилось с вами делать домашку)))
Алина
Я в начале третьего класса приехела с лагеря детского и сказала маме "все, теперь я домаху сама делаю". Мама была учителем, ну и манера очень громко разговаривать была и дома. Бедная я. Так что сделайте так, чтобы ребенку не нравилось с вами делать домашку)))
Ахаха😅
Наконец-то дельные советы пошли! 😂😂😂🙏🏻
Наконец-то дельные советы пошли! 😂😂😂🙏🏻
Ольга
мы пошли в самую обычную школу , хотя рядом навороченный лицей ...Вот там действительно оформление во главе угла стоит .Очень много задают .Соседский ребенок плакал всю начальную школу ....нашли репетитора - стало полегче .Я уже возрастная мама , поэтому мне чем проще , чем лучше ....Учебники с ними одинаковы .До 7 класса все разжевывала своему .ОТ учителя много зависит .Мы к своей за 2 года записались заранее .
Мама маленькой девочки
Автор, в первом классе половина дней неучебных. Летние каникулы, потом осенние, новогодние праздники, зимние каникулы, потом весенние каникулы и майские праздники. Половину дней всего мучаться, не каждый день. Хотя я вам сочувствую.
Говорят, что с 1 сентября 2024 года введут единый стандарт обучения в школах, единые учебники. Их сейчас пишут. Может, через два года легче станет.
Говорят, что с 1 сентября 2024 года введут единый стандарт обучения в школах, единые учебники. Их сейчас пишут. Может, через два года легче станет.
Алина
Автор, в первом классе половина дней неучебных. Летние каникулы, потом осенние, новогодние праздники, зимние каникулы, потом весенние каникулы и майские праздники. Половину дней всего мучаться, не каждый день. Хотя я вам сочувствую.
Говорят, что с 1 сентября 2024 года введут единый стандарт обучения в школах, единые учебники. Их сейчас пишут. Может, через два года легче станет.
Говорят, что с 1 сентября 2024 года введут единый стандарт обучения в школах, единые учебники. Их сейчас пишут. Может, через два года легче станет.
Кстати, вот Вы сейчас важный аспект всей этой истории осветили. Фактически весь первый класс дети учились в какой-то суматохе. То адаптация после лета, то карантины, то дистанционка, то снова каникулы и т.д. Это тоже всё плохо сказалось на знаниях и учебном настрое в целом, я считаю.
Ольга
так мы прошлую весну почти и не учились ...Зато ВПР на след неделе грядут !
Гость
Если бы не два репетитора (англ + франц в одном лице и математика), я бы уже в дурке была. 4 класс у нас.
Следующая тема
Предыдущая тема
Так как со 2 класса начинаются оценки, с домашкой стало строго, нужно всё делать идеально, за малейшие недочёты в оформлении (например, промежуток 3 клетки вместо 4 после классной работы) снижают оценку на балл.
Девочки, как не сойти с ума с этой домашкой? Репетитора что ли нанять? Я просто понимаю, что сам ребёнок не может это выполнить, это не те задания, которые мы в свое время решали. Не учебники, а лабиринты, честное слово)) С какого класса дети сами начинают делать эти домашки? Спасибо заранее за ответы! Кому тема чужда, прошу пройти мимо без лишних нравоучений. #школа #домашниезадания