Говорим грамотно

http://spelling.spb.ru/rosenthal/alpha/r149.htm - здесь о склонении имен и фамилий. А вообще, я бы написала "Сидоровы Иван Александрович и Петр Александрович". Или "Сидоров Иван Александрович и Петр Александрович".

"В среду, 26 сентября, в 14.00. состоится ..."

7641 - :(

645 - да я бы тоже, но ячейки узковаты.:( Не вмещается всё. Вот в чём дело...

646 - а после "14.00" - точка??

48 - так тебе "как правильно" или "как уместить"?!

49 - Не знаю, оформительские изыски - не мой конек. Это вообще не орфография и пунктуация.

49 - смотря, как вы оформляете часы - в 14 ч. или в 14.00

650 - мне надо правильно уместить! :)))

Значит ячейкам придется несладко: придется в одну умещать как минимум две буквы.

Меня больше всего раздражает уродский "вообщем" - гибрид слов "вообще" и "в общем". И еще странно: неужели такое трудное правило "тся"-"ться"?

А я с "вообщем" как-то не сталкивался.

Всем привет!:) Ingr, бедолажка, могу только посочувствовать! Я как вспомню свою педагогическую деятельность, меня просто в холодный пот бросает!: ((( Убивала именно вся эта бумажная дребедень! Бесконечные отчеты, списки, планы мероприятий, бррр! А ещё у меня был прикол - я преподавала ин. язык во всех (!) классах, с 4-го по 10-й! Школа была малокомплектная - было по 2 класса с 4-го по 8-й, и по одному 9-10. Полная ставка часов набиралась, если вести уроки во всех классах. В тех школах, где было много классов, один учитель вёл, н-р, 4-6 , другой 5-7 и т.д. Написал два плана уроков и свободен! Мне же приходилось писать аж по 7 планов уроков! Жесть!!!

По поводу Списка Малообеспеченных Семей. Ты же сам пишешь: "в конце, отдельной строкой надо указать, сколько всего ДЕТЕЙ-УЧАЩИХСЯ в малообеспеченных семьях". А зачем тогда включать в этот список дошколят и выпускников? Если это принципиально важно для статистики, я бы написала (к примеру): "Всего детей в малообеспеченных семьях - 4, из них учащихся - 2."

Про 14 часов. Правильно: "В среду, 26 сентября, в 14.00 состоится...." Без точки! // К слову сказать, Ялав, помнишь, как на этой ветке барышня открыла глаза (во всяком случае, мне!), что в млн и млрд точка не ставится?:) // Ingr, а зачем в объявлении указывать "в среду"? По-моему, проще написать - "26 сентября в 14.00 состоится...." Канцеляризм, однако!:)

Этой барышней, боюсь, была я :)

Меня бог миловал: я в школе не работала, но стоны своих однокурсниц и знакомых слышала :) Правда, план-конспекты писала на практике. Нас еще заставляли выделять орфограммы и пр. разными цветами! Это не то что жесть, это намного хуже!

Ялав, чё-нить нарылось про орфограммы? ZAKO, может, ты знаешь, "когда придумали орфограммы"?

Я об орфограммах только завтра смогу. Время ждет?

Ялавчик, канэшна, это не официальное мероприятие, а вовсе факультативное;)

Здрасьте! ZAKO, привет! :) 658 - Там немножко не так. Хотя я сам, в принципе, всё понимаю. Дело в том, что эти списки составляются по требованию свыше. А им нужно не то что есть вообще, а то, что именно их интересует. Общее кол-во детей в малообеспеченных семьях им не нужно - такой итог не подводится. Нужно количество и список малообеспеченных семей + количество (без списка) учащихся в этих семьях. Правильнее будет написать (думаю) : "Количество учащихся школы в малообеспеченных семьях".

Конечно, объём канцелярской и бюрократической работы в государственных и муниципальных учреждениях впечатляет. Особенно с непривычки после многолетней коммерческой деятельности. И эту систему не реформируешь. Она обречена на неэффективную работу.

659 - я очень не хотел ставить точку, но под "напором" поставил. :)) Теперь думаю - зря. :))) А упоминание среды, думаю, правильно. Конечно, с точки зрения правил русского языка, наверно это избыточно. Но есть ещё правила жизни. А они гласят, что не все хорошо ориентируются в числах, зато все отлично помнят какой сегодня, а какой завтра день недели. :)))

ZAKO, на ПП ты была что ли или не ты? Чё не пишешь там ничего?

"Количество учащихся школы в малообеспеченных семьях" - из малообеспеченных семей, наверное. чем больше я повторяю эту формулу, тем меньше в ней смысла, Ингр.

ну, типа, шерамур

" Наша швецкая семья: телевизор, он и я"" - видимо тема про модельеров-любителей, там и швец, и жнец...

Шерамур, почту проверь.

да, получила, спасибо тебе, Ялавчик, большое:)

Скажите ,пожалуйста ,Ялав ,слово "что ли" тоже всегда отдельно,или есть "чтоли"?...Играют еще словами-"ли чёли" или "ли чё ли"Можете объяснить ?Спасибо.И правильно ли я назвала их "словами",может нужно назвать "словосочетаниями" ,или по другому?Если укажите на ошибки в посте,не буду в обиде ,любой урок полезен.

Вопрос про правописание частицы "ли" становится хитом сезона! :)))

Всем привет!:) "... когда любишь человека, храп и патпукивание это же такие мелочи" - без комментариев! // "... что будет если муж автора не дай Бог приставится" - как тумбочка к кровати, что ли?!!!

А ещё унесенные Интернетом недоученные особы используют вариации - "врятли", "наврядле" и пр.!:)

ZAKO, унесённые Интерветром. :)

Срочно нужна помощь!!
Всегда могла помочь сыну, а тут в ступоре. Объясните что такое модальность и предикативность. Не определения из словарей. А "на пальцах", на конкретных примерах. Что такое модальность, я хоть чуть-чуть поняла, а вот с последним совсем туго:-((

Дед Ягун, вот придёт Ялав и всё подробненько объяснит. Такие термины - её стихия. Со своей стороны скажу, что "модальность" термин не только филологический. В психологии, под "модальностью" понимают сенсорную систему, сенсорный канал. Например есть: зрительная модальность, слуховая модальность и т.д.

Боюсь, будет поздно. Сын в школу уйдет:-(.

Ничего себе.. После моего вопроса ветка совсем умерла:-(( Вот это Я:-))

Щас напишем!

Из теленовостей. Новый премьер: "Он хорошо зарекомендовал себя В ЭТОЙ ДОЛЖНОСТИ". Или правильно: "...НА этой должности"? Мне хочется сказать "НА"...

Я сегодня в метро видела "Заключите договор на оказание одного из видов услуг: по продаже_ИЛИ подбору, ИЛИ обмену жилья". Эта фраза похожа на тот случай, когда мы сломали копья на вопросе из теста ульяновского мэра. Шерамур, Сергей и завсегдатаи, помните?

Я помню.:)

Я о запятых при однородных членах предложения, соединенных повторяющимися союзами (вдруг непонятно).

Ялав, а ты про модальность вопрос читала?

Да, но было поздно. Да и в двух словах не объяснишь. Сложный вопрос, чтобы на него с наскока ответить.

"или дед который очнулся от литургического сна" - бросьте вы свои запятые, вуманру открывает новый сезон непаханных грамотееф;).

Щас порадую вас цитатами из всяких школьных документов. :))

Вот как сформулированы некоторые показатели социального развития подростка: "1.Профпланы отсутствуют из-за негативизма и циничного отношения к труду 2.Планы отсутствуют по легкомыслию и бездумности 3.Тайны неопределённые, иногда нереальные."

Если 1 и 2 хоть корявенько, но понятно, то 3, про тайны, я сам понимаю смутно. :)

Там же есть и пункт - отношение к сквернословию: "- сквернословие, употребление нецензурных выражений в общественных местах, в присутствии девушек, женщин, взрослых". Не знаю, в каком году был написан этот документ... :) Напомню, что речь идёт о характеристиках подростка. Гы - но из текста сразу подразумевается мальчик. Однако не раскрою тайны, если скажу, что мат со стороны девочек слышать приходится не намного реже. :))