Гость
Статьи
это кошмар - нас так …

это кошмар - нас так учили в школе, рожденные в 80-х

Вот я проанализировала наши уроки английского языка, это значит чтение перевод текстов - диалоги, грамматические упражнения и слова учить под диктант плюс зубрежка неправильных глаголов
В конечном итоге на с учили так, чтобы мы никогда не заговарили на англ, а тем более никогда не поняли логику языка.
Учителя не исправляли наше произношение, так как всем было до балды как мы будем понимать слова на слух и произносить и никогда мы не креативили - не говорили о себе на иностранном языке, что сейчас делается на любом курсе английского языка
У нас было ужасное преподавание - зачем мы тратили время свое на уроках английского
я уверена, кто увел англ в школе - помогли только репетиторы
У меня всегда были одни 5 по англ и в универе тоже, приехала 8 лет назад в европу и поняла, что я *** в языке - все слова говорю полностью направильно и соответственно ничего не понимаю
Надеюсь ситуация изменилась и англ преподается как предмет, который будет полезен в будущем
Гость
504 ответа
Последний — Перейти
Страница 3
Гость
#108
Гость
Сообщение было удалено
-Проблема в общениИ. Русский тоже не учили?
Чтобы общаться,надо жить в стране ,где этот язык родной.Или вы скем там упражняться в России хотели?
Гость
#109
Гость
Сообщение было удалено
но я часто делаю ошибки в ср роде, хотя уже выучила как правильно, и тут пишу - много описок у меня, так как быстрая скорость печати
Гость
#110
Гость
Сообщение было удалено
"Учили как умели". Нам стоолько всякой ерунды по другим предметам бесполезной затолкали,что вообще грех обижаться.
Гость
#111
Гость
Сообщение было удалено
я остальные предметы не учила, поэтому не обидно

а вот англ , да - задевает

надо все самой самой, вот реально надо было англ прогуливать
Гость
#112
Гость
Сообщение было удалено
Ты рассуждаешь слишком примитивно. С тем же успехом можно рассуждать - зачем мне в школе давали учить умножение/деление/сложение и пр.., а перешли бы сразу к дифференциальным уравнениям и решению матриц 100х100))) Это были простые примеры, по которым можно как по лесенке двигаться к более сложным вещам) Если ты этого не понимаешь, то ....
Гость
#113
Гость
Сообщение было удалено
так если с грамматикой все в порядке какие проблемы могут возникнуть написать о "что я делала сегодня". автор, мне кажется вы тут половину придумали в теме относительно уровня своего языка, без обид.
и чего ныть и стенать теперь. уже многие написали КАК можно быстро и эффективно все исправить, но вы упорно продолжаете сожалеть о том что вас не научили в дет саду чему то.
Гость
#114
l'm due for a holiday.

вот смотрю сейчас фильм - вот полезная фраза

саша из австралии или в австралии , что то не говорил так, помню какие то глаголы с жирным шрифтом, а где простые и нормальные фразы для жизни
Гость
#115
Гость
Сообщение было удалено
вот бедняжка. как жалко. самой бедняжке язык учить надо. так задело шо песец, теперь не учить а расстраиваться только остается, ведь время упущенно, теперь уже ничего не выучишь..
вы думаете тут все разговаривающие после школы вышли и как давай трещать с иностранцами без проблем? угу да. поездки, общение, вникание, разбор, заучивание никого не избежало. а вы хотите волшебную таблетку.
Гость
#116
Гость
Сообщение было удалено
А ЗАЧЕМ уроки ненужные на з==це отсиживала ? У вас там с логикой плохо.Остальные НЕ учила,но привязалась к английскому...
Гость
#117
Гость
Сообщение было удалено
я ничего не придумала, надо быть на моем месте - вот и все
я училась там где надо было писать научные статьи иначе бы лишилась визы и вернулась бы в россию, которую терпеть не могу

поэтому я все 7 лет только и делала, что описывала научные методв к примеру data - mining - у меня много статей и в неплохих журналах

но спросите меня как я провела день, у меня возникнет буря слов, которые не смогут логично выстроиться в фразу
Гость
#118
Гость
Сообщение было удалено
Ей вообще ВСЕ уроки надо было прогуливать,все-равно ничего не учила.
Автор, ты тролль что ли?
Гость
#119
Гость
Сообщение было удалено
И поэтому школа виновата по причине того,что не дала вам среду общения на иностранном языке?
Гость
#120
Гость
Сообщение было удалено
потому что понадобилась бы математика, так тема была бы "шок!!!как в россии отстойно обучали математике в 1981-82,5гг!"
вообще надо было бы ей, залезла бы и посмотрела стандарты обучения по предметам по годам, наверняка они где то есть в общем доступе
Гость
#121
Гость
Сообщение было удалено
В школах США тоже учет испанский язык американцы. В европ е тоже. Вы думаете ,что американцы говорят по испански что ли? Там ситуация такая же. Это говорит только о том, что школьных знаний недостаточно. Что язык требует колоссальных усилий. Не школьной программы, а гораздо больших . И что ? В чем вина марь иванны? Вы хотя бы из этого "бесполезного" половину помните ? Нет конечно. А хотите, чтоб вас из школы выпустили как из иняза. Кстати, в инязе тоже знаний недостаточно
Гость
#122
Гость
Сообщение было удалено
Гость
Учителя не исправляли наше произношение, так как всем было до балды как мы будем понимать слова на слух и произносить
Гость
У меня всегда были одни 5 по англ и в универе тоже, приехала 8 лет назад в европу и поняла, что я *** в языке - все слова говорю полностью направильно и соответственно ничего не понимаю
В дореволюционных гимназиях тоже учили более писменному переводу, а не устной речи. Советская методика была по сути весьма упрощённой копией дореволюционной.

Что бы исправлять чужое произношение, нужно знать его самой. А с этим сложности даже в родном русском языке: чтобы это понять, достаточно послушать речь других наших сограждан. Да тот же немецкий в пределах не очень большой страны (Германии) может отличаться весьма сильно.

Вы знаете, Владимир Ильич Ленин, свободно владевший несколькими языками, во время своей первой поездки за границу, писал матери о собственных сложностях в разговорном немецком языке. Однако, ему достаточно быстро удалось эти сложности преодолеть.
А когда мне случилось впервые поехать за границу - а это была поездка на 3-х месячную стажировку по специальности, а не туристическая, с полным погружением, мне вечерами приходилось сидеть с учебниками и разбирать все ситуации за день, в которых у меня были языковые сложности. И как-то всё довольно быстро удалось привести в порядок.
Гость
#123
Гость
Сообщение было удалено
но мне в школе было очень плохо, только англ нравился, а потом разонравился - вот наверное я была такая слабохарактерная, заграница мне многое дала, но вот осталось непонимание, зачем было ходить на англ, когда там уровень критичный был до ужаса
Гость
#124
да просто такой уровень преподавания. базы вам дали - остальное сами, если надо. те же учебники хэппи инглиш очень хорошие, много дают теории. а практику могли бы сами найти - песни, фильмы, сериалы. у меня в школе по англ. 3 было, и то по прошествии 20 лет я его понимаю и сносно говорю
Гость
#125
Гость
Сообщение было удалено
==============
Ну было плохо в школе -перешла на домашнее обучение с привлечением гувернеров иностранных.
Гость
#126
Гость
Сообщение было удалено
ну я не понимаю как можно не знать грамматики, при этом писать научные статьи и не мочь при этом 2х слов связать. еще можно понять что вы не понимаете входящую речь, но чтоб исходящую с наличием грамматики и худо бедного словарного запаса не мочь составить. правда не понимаю
Гость
#127
[quote="Гость"]но мне в школе было очень плохо, только англ нравился, а потом разонравился - вот наверное я была такая слабохарактерная, заграница мне многое дала, но вот осталось непонимание, зачем было ходить на англ, когда там уровень критичный был до ужаса[/quote
Там можн о вызубрить азы грамматики, например, без которой НИКУДА, если вы претендуете на хорошее владение языком
Гость
#128
Гость
Сообщение было удалено
ой, сорь, знать грамматику, а не незнать
Гость
#129
Гость
Сообщение было удалено
но вот к примеру - понимать как слова пишится, но не знать как произносится , то есть картинка слова , но нет картинки транскрипции, гдк долго тянуть, еду ударение ставить и так далее, а еще эти e непроизносимое e а еще мне слышится в словах e и i одинаково
Гость
#130
когда пишешь статьи запоминаешь написание слов, а не произношение
Гость
#131
Гость
Сообщение было удалено
В английском правила чтения- сложные. Многие слова вообще не имеют правил чтения даже, а просто имеют свое сложившееся произношение, которое надо запомнить . Надо много слушать. Где б вам такое учителя то обеспечили
Гость
#132
как сказать, к примеру,я оделся

почему на уроках англ, мы тренировали такие употрябляемые , наверное, очень часто употребляемые фразф

зато учили про сашу который летил куда то в самолете
Гость
#133
Гость
Сообщение было удалено
I got dresses
Гость
#134
почему на уроках англ, мы НЕ тренировали такие употребляемые , наверное, очень часто употребляемые фразы
Гость
#135
[quote="Гость"]I got dresses[/quotedress
Dressed
Гость
#136
Гость
Сообщение было удалено
вы серьезно чтоли
Гость
#137
Гость
Сообщение было удалено
Ну слово @dress@ наверняка знаете. И вперед, если грамматику тоже знаете!
Гость
#138
Гость
Сообщение было удалено
Вы их потом где тренировали бы, эти фразы?
В одно ухо влетело, из другого вылетело, если дополнительно не занимаетесь..
Гость
#139
В системе обучения английскому в школе меня больше всего поражает то, что учителя английского сами не умеют на нем говорить, не умеют произносить правильно звуки и слова
Гость
#140
Гость
Сообщение было удалено
но вот такое элементарное узнаешь только по фильмам, мы никогда на уроках англ не говорили I GOT DRESSED - НИКОГДА зато бегали рассказывать у доски про машу с сашей
Гость
#141
Гость
Сообщение было удалено
Учителя русского в других странах говорят на русском еще хуже.
Почему вас это не смущает?Вообще лучше,если учат несколько преподавателей: один -свой,другой -иностранец.
мышь+
#142
Учителя не самой высокой квалификации были, что ж теперь. А далее кому нужно - с возможностями интернета подтянуть язык недолго и несложно (при желании) для бытовых и рабочих нужд. Переводчиков единицы в общей массе, а для общения с зарубежными коллегами достаточно самого средненького англа. Они тоже не на высоте, кстати. Не причина, имхо, для рванья на себе волос - мол, жизнь из-за школьного английского не сложилась.
Гость
#143
Гость
Сообщение было удалено
Вам сказали выше, чтоб вы бы этого не запомнили все равно. Практики не было. Такие вещи надо раз 20 в разных ситуациях повторить в реальной обстановке, а не искусственной, чтоб запомнить
Гость
#144
Гость
Сообщение было удалено
почему меня это должно смущать? меня не касается, как тычи русского говорят на русском за границей
Гость
#145
мышь+
Сообщение было удалено
Так а в школе как-то странно требовать,чтобы профессора учили.А тем более иностранцы.
Гость
#146
Гость
Сообщение было удалено
Ну так а в нашей стране также не должно смущать. Или вы ожидаете,что в школе будут работать прекрасные преподаватели? Так а кто же согласится из них?
мышь+
#147
Гость
Сообщение было удалено
+1. И все равно со временем забудутся без практики. Базовое изучение в любом случае сделало свое дело - язык поймался на ухо, интуитивное чувство пришло. А уж с практическими вещами или не очень - дело уже десятое для последующего изучения
Гость
#148
Гость
Сообщение было удалено
но они могли хотя бы уметь правильно звуки произносить
Гость
#149
Гость
Сообщение было удалено
Почему не должно смущать, если это касается меня? Если они не знают английского, то таким тычам не место в школе, пусть уборщицами работать идут, так хоть больше пользы будет
Гость
#150
Гость
Сообщение было удалено
Без практики навык ушел. У нас там какую-то задачу не могли решить все учителя математики в школе( ее подсунули на экзамене зачем-то).
Так как им не стыдно было, что ее отправили куда-то в институт и оттуда пришло решение.
А вы к прононсу привязались.
Да сами иностранцы с такими ошибками в произношении говорят,что в вашем случае вы бы написали: "У нас ,хоть и учил иностранец, а произношению не научил!!Ну ведь безобразие!"
Гость
#151
Гость
Сообщение было удалено
Перестаньте ерунду писать. Тогда по каждому так учителю можно говорить: пусть идет уборщиком,так как ученику не угодил.
Вы из дет.сада так и не вышли?
Гость
#152
Гость
Сообщение было удалено
И что? Вы меня не убедили. Считаю, что от тычи английского, которая не умеет правильно произносить английские звуки, больше пользы если бы она мыла полы. Такая тыча не имеет права называться учительницей. Потому что учитель должен быть умен и передавать свои знания детям
Гость
#153
Короче любой учитель =мойщик унитазов, так как каждому угодить невозможно.Я вот лично думаю, что туда должна Гос.Дума пойти -в мойщики унитазов.Кому-то это интересно?
Внимание
Администрация сайта Woman.ru не дает оценку рекомендациям и отзывам о лечении, препаратах и специалистах, о которых идет речь в этой ветке. Помните, что дискуссия ведется не только врачами, но и обычными читателями, поэтому некоторые советы могут быть не безопасны для вашего здоровья. Перед любым лечением или приемом лекарственных средств рекомендуем обратиться к специалистам!
Гость
#154
Гость
Сообщение было удалено
Вы тыча?
Гость
#155
Гость
Сообщение было удалено
Не любой учитель, только те, которые сами не знают свой предмет
Гость
#156
Гость
Сообщение было удалено
Мне"по барабану", КТО я.Это только вас заботит, как кого назвать.
Гость
#157
так я не прошу, чтобы меня сделали профессором англ после школы
я только в 33 года поняла, что посвящала свой молодой развиваемый мозг дебилизму
почему мы не говорила на уроках примерно так
я встал
я причесался
я почистил зубы
5 мин идти до школы
я провел время с друзьями
я буду читать завтра

в чем проблема была повторять на уроках эти простые фразы, все мне больше ничего не надо

зато мы учили про хэмингуев топики, кто то написал что меня бомбит, да меня бомбит, зачем мне хэмингуй когда я не могу сказать по англ что я извините меня встала пошла в туалет а потом оделась и пошла на улицу
Игра «Ромашка»
Ромашка
0

Найденные слова