Поздно появляюсь ,потом что то поделаешь и к вам на пироги.А вы уже того,по шлюпкам.Вообще то я сова,поэтому у меня жизнь только начинается.Я караулю стиралку,тушу мясцо и общаюсь в компе.Это мой обычный ритм.Если я включаю телик,то обязательно беру в руки книгу или журнал,мне надо читать параллельно.
Привет, всем девчонки! Три дня боролась с интернетом, наконец - то починили, не знаю надолгл ли. Октябриночка, милая, не расстраивайся и не читай темы, которые тебя расстраивают, а вообще ничего страшного, ну вспомнила, мы же люди, а не роботы.
Добрый день всем! Ночью был дождь, пасмурно и прохладно, мероприятия с речкой отменены, дома.Займусь чем нибудь полезным. Ирише__найти силы пережить этот день!
Девочки, привет! Забежала домой пообедать, заглянула, а вы здесь.
Странно, Тань, раньше, если дети не воспринимали учителя, то учитель должен был найти подход к ученикам, но никак не родители проложить путь преподавателю к сердцам и умам детей.
А что можешь сделать ты? Раньше, мне кажется, ребенка переводили в другой класс, к новой училке, и все налаживалось. Она как закончила год? И в чем заключается не восприятие училки? Ты ж сама педагог и можешь поговорить на должном уровне.
Вот я и думаю, что Иришу надо переводить. Ира смотрит волчонком на учительницу, несмотря на ласковый тон. Расставались на каникулы, Ира едва выдавила "до свидания".
А что она говорит про училку? Дома все уроки делает с тобой? Ты как педагог как ее оцениваешь, если б ты была ее учительницей? Она весь год так себя вела на уроках, наверное, нет, мес. 5?
Гость
[2986153455]
#12979
Октябрина, зачем вы уничижительно называете БМ Татьяны и учительницу ее дочки?
Октябрина, Ира ничего не говорит про учительницу, как будто ее нет. Но она девочка ласковая, обычно сама льнет к людям, особенно молодым женщинам. А тут полное отчуждение, несмотря на ласковый тон учительницы. Ира много отвлекается , но она девочка умная. Она любит книги, читает много сама. Надо идти к другому учителю.
В диктанте Ириша сделала 3 ошибки. Я считаю, что это очень неплохо! Ребенок только начинает учиться. Я думаю, она будет грамотным человеком. У меня полно учащихся, которые в этом тексте сделали бы в 10 раз больше ошибок.
Считает хорошо, тем более, что складывают -вычитают в пределах сотни, и даже через десяток. Проблема какого-то психологического свойства.
Тань, дети всё равно чувствуют фальш, несмотря на ласковый тон. А ничего не делает на уроке, значит ей скучно и это в первую очередь обязанность учителя заинтересовать ребенка.
Теперь в школах говорят : мы вам ничего не навязываем, вам решать, мы только хотим помочь. А помощи-то как раз нет, хоть бы по телефону потревожили Экса, напомнили, что ребенок живой и ждет отца! Ведь можно сделать деликатно, никого не обижая.. Никому не нужна, кроме меня! Учителя теперь не болеют душой за своих детей. Всеобщий пофигизм!