Отдавать ли интроверта в школу?

Вы правы! Это полезно и продуктивно.

И противники не забывайте о спортсменах, которые в большинстве своём на экстерне. Они не ходят в школу, но они менее школьников социализированы? Нет.

Тем более, дети за планшетами и в школах сидят. Если ваши дети в школах, это вовсе не значит, что они проводят время с пользой там.[/quot не надо детям планшеты в школу давать,рукитаким родителям пообрубать

Почему не в школе, так дома сразу? Перечитайте пост.[/quo мне так лучше в школе пусть чем бегать с ним по кружкам разным

Школа не панацея от инфантилизма. Эгоизм — лишать его любимых занятий в пользу очного обучения. Вы же не осуждаете заочников в вузе. Чем они хуже заочников в школе?

я считаю 9 классов и хватит ,дальше уже сам

В некоторых есть. Но он после секций и школ навёрстывает. Ходит в гости и к нему приходит, общается. Дефицита в общении нет, всё нравится, хотя экстравертом не назовёшь.

ну так ты уровень образования спортсменов знаешь? там мрачный мрак. им для этого отдельный вуз и открыли, ибо в приличный с тем самым "экстернатом" от спортивной школы не поступить никогда. и если раньше можно было детенка пристроить, то теперь результаты егэ в общем доступе у всех вузов.

Не в школе дело. А в вашем стремлении продлить детство: пускай дитятко поиграется, утипути мое сладенькое. Безусловно, это все понятно, что для родителя его ребенок самый особенный и уникальный, остальные маргиналы ему не ровня, окружающий мир слишком убог для чести окружать дитятку и т.д. Но это медвежьей услугой выходит в итоге. Я как раз в том возрасте, когда родители ровесников обретают "первую немощь", а по детям уже в целом окончательно понятно, у кого жизнь сложилась, а у кого семьи и карьеры не будет уже никогда. Ничего толкового не вышло из "впопудутых". Чувство недооценности, глубочайшая обида на мир, беспомощность и непонимание как действовать в той или иной ситуации

да, и секции секциями, но сдавать-то русский и математику ,а в будущем, скорее всего еще и английский с информатикой. егэ с каждым годом все больше усложняют

Нехилая нагрузка на зрение, к сожалению.

Да, да. Он может уже развиваться в отдельной сфере, получать образование, профессию, жить отдельно.

Но дело-то в том, что он сам хочет постоянно быть на секциях, хочет развиваться. Он спокойно общается с ровесниками, но не в рамках школы.

Можно же сначала на экстернат, а потом на очку. Или наоборот. Если понравится, пускай ходит. Можно попробовать и то, и другое.

Всё равно за 10 лет некоторые знания выветриваются, на 11 год придётся их освежать. То, что изучали в школе, порой не встречается в ЕГЭ. И недаром предлагают старшеклассникам экстерн, чтобы было больше времени на подготовку.

А смысл? Чтобы что? Тратить тысяч 100 в месяц на репетиторов, когда школа почти бесплатна. Качество знаний, получаемых с преподавателем, всегда выше (к теме о заочке). Это очевидно любому, кто всерьез готовился к экзамену, по десяти книгам на один предмет. Преподаватель задает структуру мышления, порекомендует литературу, вовремя поправит. Ну да, основая часть одноклассников высокими умственными способностями не будет отличаться. Ну так и интроверт не равно вундеркинд. Да если и вундеркинд - я не припоминаю, чтобы в течение 45 минут урока было как-то много времени для безделья. Особой экономии времени при домашнем обучении не будет

Я все равно что-то недопонимаю. Ребенок, как мы выяснили не интроверт (все хотят побыть в одиночестве, кто-то больше, кто-то меньше). Все у ребенка хорошо. Автор грит, что ребенку может не понравиться школа. Может. Это же своего рода выход из зоны комфорта (что, как мы помним, толчок к развитию). Но, где гарантия, что ребенку будет нравиться экстернат? Это ведь тоже совсем не то, чем он занимается сейчас, а именно, делает то, что нравится ему. Чето я кароч, не понимаю до конца посыл автора....

так зачем вообще тогда обучение? пусть ходит до 30лет по кружкам, да и все.

автор боится школы и проецирует это на ребенка

Бред какой то.. школа это второй дом, как всем нам говорили, там мы учимся и взрослеем, воспитываем свою личность, а вы ребенка решили дома запереть? похоже это у вас с головой не все в порядке, чтоб ребенок преодолел себя нужно хотя бы давать ему возможность, не надо его отдавать в ясли в 1,8, как девушка писала, ведь ребенок еще не готов психологически и такой опыт только навредит , но после 3 лет обязательно!, а у вас уж речь про школу, человека нельзя защитить от всего

Автор, Ваш ребёнок особенный, амбиполиверт! Он должен учиться в отдельном кабинете с лучшими преподавателями страны! И кружиться в кружках, ведь такой талант должен развиваться во всех направлениях. Он вырастет художником-спортсменом-композитором, отвечаю. Школа только погубит эти гениальные ростки. Малыша нужно оберегать! Нормальные родители ни за что не отдадут своё дитя в грязную школу, институт, не дай бог, на работу! Пока Вы живы, он должен развиваться, как Будда. Кругом все недоразвитые, они по-любому захотят очернить Ваш самородок, втоптать в грязь его таланты! Будьте осторожны и удачи!!! 😘😘😘

сейчас нет спортивных школ, как были раньше. У меня дочь спортсменка, по успеваемости одна из лучших в классе. Учится в обычной школе на свободном посещении. Учит два иностранных языка ( в школе учат только один). И все девочки из нашей спортшколы очень хорошо учатся ( и это 6, 7,8,9 классы)

Соглашусь! Спортсмены сейчас, как правило, самые умные и мозговитые! Вон их сколько в Думе сидит. Царь Плешак просто так туда не посодит!

Перестаньте путать автора. Он уже все давно для себя решил )))

А в чём проблема? В школу записать ребенка Вы обязаны по закону, а вот выбрать форму обучения вправе любую.

Вы в крайность ушли. Тем более, кружки, секции, специализированные школы тоже дают знания. Это тоже обучение. Речь тут о форме обучения.

Заочники работают, поэтому их не только не осуждаю, а уважают. Вы растите трутня, который способен только развлекаться. В принципе, это, конечно, ваше дело, вот только вы ни разу не ответили, хоть вас и много раз спрашивали, что вы думаете о его будущем, а оно для него будет совсем нерадостным.

Вот о том и речь здесь. Против школы не выступаю. Но большинство считает, что только очка даёт всё. Школьники-заочники могут быть лучше очных школьников.

да такие мысли многих яжродителей трех-четырехлеток посещают, типо как в этой страшной школе будет мой бедный малыш, но все они же во втором и третьем классе уже не знают, как сбежать от всех тех работ, которые обязательно делать с родителями и домашних заданий до ночи (привет, окружающий мир плешакова и математика петерсон). тогда появляется новый комплекс "мой ребенок самый тупой", и начинаются поиски кружков программирования и робототехники, а также хождение по психологам.

Учиться в музыкальной школе — это развлечение? Серьёзно? Почему его будущее не будет радостным? Он самостоятельный и ответственный, знает цену деньгам.

Отрицательных примеров школьного экстерната и домашнего обучения не встречаю. Только положительные. В некоторых семьях дети, учась таким образом, уже подрабатывают. А их очные одноклассники нет, и знают не больше.

музыкальная школа - это четыре учебных часа в неделю, обычная школа - 25 часов в неделю. вот и разница

Если вы так убеждены в правильности своих действий, то зачем вообще тему создавали?

А смысл городить огород, соединяя противоположности (удерживать в детстве с развлечениями и одновременно ускорять взрослость с работой), когда можно просто позволить нормально развиваться?

Дошкольник знает цену деньгам? Боже, я сейчас кончу от умиления! Не забудьте, пожалуйста, отдать его в кружочек философии, это будет просто бриллиант!! 💦

да просто ты его ДОСТАЛ!!!!

Просто сложилось такое мнение, что если школьник не очник, то он трутень и лентяй, или даун/аутист. Это печально. Всего 3 человека сказали своё "за".

Поэтому, повторюсь, имеет смысл попробовать два варианта, что и сделаем.

А если он захочет всерьёз заняться спортом (перспективы есть), то каждодневное посещение школы (будет свободное посещение) отпадёт сразу же, как и ваши разговоры, что ребёнок без очки трутень и то, что он мхом зарастёт. Перечитайте пример выше: девочка-спортсменка свободно ходит в школу и получает пятёрки.

Комментарии мышь+ очень понравились.

Молодец! У Вас вырастет министр! Ну, на крайняк почетный академик!

Да всё правильно. Раньше холопам вообще не полагалось чего-то знать, только пахать на барина всю жизнь. Испокон веков так было. Сто лет случайно пожили, как люди - всё, хватит.
И даже запрещать учиться необязательно. Достаточно исподволь внушить, что чем толпиться в школе, как б ы д л о, лучше элитно сидеть дома и два часа рисовать. Подобные автору это радостно подхватят.

Ну попробовать отдать в школу в любом случае нужно, просто выбрать хорошую школу, не первую попавшуюся. И адекватного, доброжелательного учителя начальных классов, это тоже важно. Вдруг ребенку понравится?
На домашнее обучение всегда успеете перейти.

Я интроверт и школа попортила мою психику изрядно. Но любила ходить в музыкалку. Там группы были небольшие, 10 человек максимум, атмосфера доброжелательная. Тут еще вот какой момент, интроверт усваивает информацию медленней, но основательней. Поэтому школа с ее "галопом по европам" не может дать нормальные знания интровертам. Их будут считать тупыми и отсталыми. Хотя им все-го то нужен свой ритм обучения. Если ребенок любознательный и сможет учиться сам то можно в школу и не отдавать( если подросток, с детьми помладше нужен надзор родителей). Не знаю какие сейчас есть программы в школах, когда я училась ходить в школу надо было обязательно. Узнайте может есть очно-заочное обучение? Что то вроде месяц ходишь а потом в конце четверти сдаешь экзамены). Я ненавидела ходить в школу, для меня это было настоящей пыткой. У меня были подруги в классе, общалась я с ними нормально, жили рядом, ходили в гости к друг другу. А школу терпеть не могла. Моя мама меня понимала и иногда отмазывала меня, типа болею. А Экстравертам никогда не понять этого, что можно быть нормальным человеком, но не любить навязанное общество.

Ага вон Кличко яркий пример, прям мастер на все руки.

Автор, вопрос далеко не однозначный. Сначала замечу, что если вы вместо школы хотите, чтобы он больше времени проводил на кружках и секциях и "лучше развивался", то это никакой связи с его "интровертностью" не имеет. Вместо школы будут другие "школы", где он просто будет заниматься чем-то другим, но и с теми же ограничениями и обстоятельствами школы. Так же, как бывают плохие и хорошие школы, бывают плохие и хорошие секции. Это не упрёк Вам, просто моё примечание, что Ваша идея к его интровертности не имеет совершенно никакого отношения.
А теперь постараюсь ясно выделить плюсы и минусы Вашей идеи.
+более эффективное обучение, возможность направить его в то русло, которое свойственно ребёнку(в будущем, когда постарше будет - нпр физмат, или рисование в кружках + академическая подготовка, языки и тд), то ечть индивидуальная программа
+отсутствие отрицательного влияния недалёких людей в школе и травматизации психики (возможно)

- Качество обучения (это без постоянного присутствия репетиторов). Яобучалась на обеих формах в школе, поэтому могу сравнивать и говорить. Каким трудолюбивым, интересующимся и умным ребёнок ни был, невозможно ему разыить такую самодисциплину, какая была бы в школе. Это касается сроков освоения материала, это касается тех ситуаций, когда "стыдно" перед всеми, ечли что-то не выучил, это касается здорового соперничества между учащимися (оно есть в профильных школах и играет одну из ключевых ролей прогресса). То ечть ребёнок должен иметь возможность адекватно себя сравнивать с другими школьниками, видеть, где он лучше остальных, а где хуже, как отличается (возможно) его образ мышления от остальных - вкратце, "быть ближе к народу" и "не оторванным" в этом плане от детей (заметьте, я не про социализацию говорю, а про академические успехи)
- Не настолько очевидный минус. Да, в школе встречается много идиотов (как среди детей, так и среди учителей). Но это жизненный опыт. Ему эти идиоты будут встречаться во взрослой жизни очень часто, и нужно научиться их игнорировать и просто смириться с тем, что они есть. По-моему, во взрослом возрасте ему это будет очень трудно и это будет его недостаток по сравнению с остальгыми людьми.

Что считаю я? Автор, если Вам позволяют финансы, отправьте его в какую-то офигенную частную школу (нпр заграницу, где очень много внимания уделяется развитю личности ребёнка и нет травмирования псизики детей; кроме того, там огромное множество секций в самой школе как правило, и даже иногда можно вмечто физры взять какой-то вид спорта например). Тк ребёнок интроверт, то педполагаю, что он склонен привязываться к людям и воспринимать отношения с ними очень серьёзно, а в закрытых школах именно крепкие отношения и зарождаются. Но заграницу 6-летнего ребёнка, наверное, не чледует отправлять, это как вариат на потом, где-то лет в 11-13. Если не за границу - в России есть тоже много "современных" школ приблизительно такого типа, посмотрите.
Мне кажется, что если вместо репетиторов и секций платить за частную школу, получится не намного затратнее.
В любом случае решать Вам. Удачи в решении такого нелёгкого вопроса. То, что Вы так бережно заботитесь о судьбе своего ребёнка уже сейчас, говорит о вас много хорошего. Возможно, следует лишь немного меньше за него волноваться (может вам аукнуться потом из его же уст). Получилось длинное сообщение :)

Может ваш ребенок замкнут, потому что его мама живет с другой девушкой и не знает как разнообразить свою сексуальную жизнь? Вы же столько перепробовали, боюсь представить свидетелем чего стал ребенок...Думаю, ему лучше пойти в школу. У вас будет больше возможностей для экспериментов, а он поменяет среду на место без лесбийских игр. А вообще, чувство, что вы просто развлекаетесь тут, придумывая всякую фигню.

За все время школы - ребенок знакомится в основном только со своим классом (20-30 чл), + немного с другими. Т.е. там почти не тренируется умение находить новых друзей.

С таким же успехом вместо школы ребенок может походить месяц-два в какую-то секцию - и найти там друзей.

А потом в другую, в третью - вот и решение проблемы :) Можно приходить в какие-то кружки чисто для общения, чтобы найти друзей. И ребенок сможет найти тех, кто ему по-настоящему понравится, будет интересен. А не дружить со случайными людьми, попавшими в его класс.

Школа даёт ребёнку опыт жизни в коллективе тюремного типа. В коллективе, откуда нельзя уйти, и в котором действуют традиции содержащейся в зоопарке стаи обезьян.

Пинком под зад желательно. Интроверты и в армии служат и детей рожают и на работе работают. Это не болезнь. А вам бы к психологу

А какой прок от школы? Школа даёт ребёнку опыт жизни в коллективе тюремного типа.

А он любит школу?

На работу потом тоже будете иногда водить?)

на этом форуме какие-то недалекие люди,,,вообще понятия не имеют,что такое интроверсия и кто такой интроверт,,,люди,социализировать нужно аутистов и людей с расстройствами аутистического спектра: интроверту социум не нужен,он его не боится (это не социофобия),интроверт повернут внутрь себя,ему хорошо наедине с самим собой,он может контактировать с социумом,правда не очень тесно,но одному комфортнее,такому человеку и работу нужно подобрать соответствующую: дома или хотя-бы собственный кабинет,,,человеку психически здоровому(а интроверт таким и является) не нужна социализация,ибо у экстраверта она в крови,он спокойно входит в любой коллектив,а интроверту,как я выше писала,она не нужна,,,для такого ребенка подойдет дистанционная форма обучения и кружки-секции ,которые нравятся,в которых комфортно,,,попытка переделать интроверта в экстраверта приведет к неврозу,тревожным и паническим атакам,,,и к тому же,какая социализация может быть в школе? в нашей школе? я вас умоляю,там реально только социофобию можно приобрести

знаю историю, родители решили учить детей на дому, в онлайн-школе. семья довольно своеобразная, приверженцы разных восточных учений,но с деньгами все в порядке. и дети у них занимаются спортом, учат языки, не думаю, что в обычной школе они получили бы лучшее развитие. а в школах могут быть агрессивные жестокие дети или неадекватные учителя, которые будут издеваться, ломать психику и тд.

Ээээ... Так те, кто учится заочно, вообще-то работают где-то. Среди людей, на минуточку.