Почему у родителей столько претензий к учителям?

Потому что вывод такой: нужной быть грозной теткой со страшным, хмурым видом и в первый же учебный день выбивать ногой дверь в класс, со входа сразу же рявкнуть на всех. Говорить грубо, орать и запугивать двойками. Тогда сразу зауважают.

У нас в 11 классе появилась новая историчка. Не орала, но ходили слухи, что требования у нее высокие. Все как-то сразу испугались, историю вызубрили все так, что от зубов отскакивало. За год вычуили столько, сколько за все прыдыдущие годы не выучили с прежней историчкой. Та была более мягкой, охотнее ставила более высокие оценки. Скажу вам что повлияло на меня: это был внешний вид училки. Видно, что грозная авторитарная тетка, она наверняка и дома всех строила.

Потому что вывод такой: нужной быть грозной теткой со страшным, хмурым видом и в первый же учебный день выбивать ногой дверь в класс, со входа сразу же рявкнуть на всех. Говорить грубо, орать и запугивать двойками. Тогда сразу зауважают.

У нас наоборот. Был дурак-учитель, который требовал невероятного по истории. Все тряслись на его уроках - хоть бы не вызвал!.
На следующий год пришла новая учительница. Добрая, мягкая, сумела всех заинтересовать и новой системой оценок и рассказом легенд в темноте при свечах и сценками юмористическими и разрисовкой тетрадей. А в пятом классе ещё охота порисовать. Все бежали на эту историю!!!!

Написали бред. У меня все учителя, которых уважали, были хорошими предметниками и любимыми учителями. С юмором у них был полный порядок. Мы с ними и вне школы общались, в гости ходили. И это при том, что они не были классными руководителями. А порядок в классе они могли навести и прикрикнуть, если что. Двойки ставили справедливо и никаких обид не было.

Так может дело в том, что у вас класс был нормальный и такие меры не были нужны?

Обычные классы в рабочем районе. Разные дети были и разгильдяи тоже. Некоторые учителя с ними дрались. Совсем не элитарная школа.

Неа.
Наша учитель физики никогда никого не прикладывала. Могла лишь строго сказать.
А истеричка по музыке могла и Леща дать.
Физичку уважали, а истеричку доводили

В сто третий раз ПАЧИМУ на физике все слушают, а музыке на ушах стоят? Одни и те же ученики

Математику нельзя зубрить. Ее надо понимать.

Когда анонимам сказать нечего, они перевирают и обсирают.
Ежели не понимаешь, вызубри. Я зубрила. А лентяй скажет "на фиг, яженепонимаю".

Я никогда не учила математику, я ее понимала. Формул там мало и они на ура обычно запоминаются во время частого использования на уроках. Без дополнительной зубрежки.

Я тоже понимала, но зубрить все равно приходилось, а потом уже это легко запоминалось в ходе использования формул

Естественно, что а школе не обойтись без воспитательных моментов. Но если дома ребенку говорят одно, а в школе другое. То учитель ничего не изменит. Правильно учитель сказала, вместе. А не один учитель.

Человек с голубыми волосами -уже неадекват.А школа -не цирк.

Это видимо только у нас всё перевёрнуто с ног на голову. В цивилизованных странах учеников, нарушающих дисциплину - просто отстраняют от занятий или из школы.
Почему учитель должен себя как-то «ставить», «приструнить»? Мы что, в джунглях находимся? Если ученик не в состоянии нормально себя вести и не хочет учиться - его не надо приструнять, его надо просто отчислять

Им это как раз не нужно. Если бы у них был выбор, то они пошли бы точно не в школу. Дети ходят в школу из-под палки и безо всякой мотивации. Именно поэтому там и сидит не кто-нибудь, а учитель - профессионально подготовленный человек, который умеет создавать мотивацию, заинтересовывать удерживать внимание класса (30 человек), поддерживать дисциплину и так далее. Если бы нужно было только жи-ши и дважды два преподать, то там робота бы посадили. Другое дело, что большинство учителей вообще ничерта не умеют и робот реально был бы полезнее.

Дрались это в прямом смысле или в перенсоном? Тогда и у вас тоже не все так розово было, раз драться приходилось.

Ну как дрались. Учитель мог шваброй ученика тыкнуть. Ну в общем как зима рассказывала.

Оййй, ну хватит. Вы прямо с удовольствием в школу ходили? И не радовались возможности ее пропустить? Не верю

А учитель скажет, что дитё ему хамило. Например, ответило громко/резко/без уважения.
Или встало и вышло в туалет на уроке - а училка скажет - встал и ушел без спроса. И?

Сама постановка вопроса меня поражает. Я пытаюсь вам донести, что это в принципе дикость - что от учителя ждут умения «приструнить» и «поставить себя». Учитель НЕ ДОЛЖЕН этого уметь. Эти навыки нужны в диких джунглях, а не в школе. Учитель должен уметь преподавать свой предмет. Но не «приструнить» и «поставить себя».
Это дикость, что учитель должен думать, что с ним что-то не так и учиться «приструнять». Это дети и их родители должны понимать, что с ними что-то не так, раз нет дисциплины на уроке. Учитель должен озвучить правила поведения в школе, объяснить и все. Дальше - если ученик знает правила, но продолжает их нарушать - надо его отчислять. Вот так должно быть, цивилизованно и серьезно.
Но на ваш вопрос постараюсь дать ответ - почему с одними учителями ведут себя тихо, а с другими нет.
Не всегда это значит, что тот, кого слушают - умнее и уроки интереснее.
Вовсе нет. Вот допустим я, всегда готовлю интересные уроки, игры, викторины, стараюсь заинтересовать.
Но есть процент детей, которые балуются и им это не надо. Все потому что я молодая, у меня доброе лицо, улыбка, голос, я веду себя тактично. А вот у учителей, которые имеют грозный вид и могут рявкнуть и напустить страх - эти же дети сидят тихо. Причём у этих учителей уроки не такие интересные, а просто по учебнику. Или даже они могут не кричать, но давить эмоционально.
Многое зависит от внешнего облика, возраста, энергетики. Многие дети воспринимают это, как слабость и наглеют. А нужно объяснять, что вне зависимо от возраста, внешности, личных предпочтений ученика и т.д. - слушать надо ВСЕХ учителей и вести себя прилично на ВСЕХ уроках. Никто не заставляет любить учителя - но элементарно придерживаться норм поведения в школе.

По моему легко можно определить, хамит ученик учителю, или общается нормально. И что мешает спросить, прежде чем выйти в туалет?

Учитель физики была милая женщина. И строгая и справедливая. Могла рявкнуть. Редко, но могла. Потому что редко кто баловался на ее уроках.
Учитель географии (первый) был какой то размазней. И в итоге, не выдержав гвалта на уроке, долбанул одного ученика указкой. Этот же ученик тихо сидел на физике.
Не дано вам педагогики свыше - не лезьте, а?

Да нет, всё дело в том, что дети избалованы и нет рычагов влияния. В школьном возрасте ребёнок уже понимает, как надо себя вести. Я в школе никогда не срывала уроки, не баловалась даже у учителей, чьи предметы мне были не интересны.
Это элементарные нормы поведения

Вы в каких классах ведёте уроки? Наверно в старших. Если дети у вас ведут себя черти как, то все вопросы к учителю началки? Именно в ней надо научить ребенка учиться. В тандеме - учитель, родители, школьные психологи.

Давненько вы в школу не заходили. Там бы теперь явных дебилов и девиантов отделить - уже бы все обрадовались. Но нет, инклюзия же. И как всё у нас, она проходит нетрадиционными путями. А та мотивация к учёбе, что есть у нормального ребёнка в 5-7 лет при этом гробится быстро и навсегда. В пятый класс они приходят уже совершенно потухшие и точно не за тем, чтобы учиться.

Вот, что и требовалось доказать!
Нормальный вежливый человек для детей из хамских семей по умолчанию значит "размазня". И вы его доводите пока не озвереет.
А как указкой долбанул - сразу же зауважали =)) Признали за своего, потому что в своих семейках так и жили - кто кого перехамит и "построит", тот и молодец.
Всё, как я и говорила.

Вы путаете воспитанных детей и ботанов) Простите, Мисс Блонди, но вы, похоже, из вторых)))Нет?

Ну вот опять - обязанности, закон об образовании.. одни сухие термины.
Только дети их не понимают еще, в силу отсутствия жизненного опыта.
Считаю что учителю необходимы знания детской психологии. Хотя бы ее основы.

Вы им не объясните. У них в семье кто первый встал - того и тапки. Кто кого перехамит и "построит", тот и достоин уважения. Они не знают, что такое уважительное отношение друг к другу и даже к себе, они не уважают и не ценят доброго отношения. Принимают его за слабость и знак того, что можно сесть на шею и глумиться. Вы им не объясните. Это за пределами их понимания.

Вот и я о том! Настоящий учитель поставит себя, шелупонь без призвания - нет. Нудак зачем шелупоне учительство?

Я была ребенком, как и все мы.
Меня почему-то не надо было строить и приструнять почему-то, чтобы я не срывала уроки.

Он не учитель, если не может выстроить диалог с дитями. Вспомните фильм "училка". Мороз по коже, а смогла!!!! И уважают ее. Даже такие, казалось бы, отморозки. Хотя на деле, просто "современные" дети.

Если класс на одном предмете ведет себя более чем адекватно, а на другом нет, проблема не в классе, а в учителе!
Может быть учителю стоит озадачиться вопросом, почему его не уважают, а не прогибать под себя и учеников и их родителей?

Вы хотя бы попробуйте понять почему ребенок хулиганит и срывает вам урок. Может это неврология, может тяжёлая обстановка в семье, может он с одноклассниками в конфликте. Просто так ведь ничего не бывает.
Сейчас напишите - не должна, не обязана. А на самом деле не умеете и не хотите уметь.
Говорю же, преподавайте лучше взрослым. Им нужней знание иностранных языков.

Мда, ну и понятия у вас. Воспитанные дети - это воспитанные дети, у которых есть нормы поведения

Всегда дисциплина будет у учителя с сильным и властным характером-это заложено природой,этому не научишься.Быд.ло боится такого учителя.Вот и весь сказ.

Да тут даже не в разнице между детьми и взрослыми. Тут требование что бы уважение к ним учеников обеспечивали родители. А как, простите? Если человека не уважают, тут хоть об стену убейся - не зауважают! Насильно уважаем не будешь! Казалось бы, очевидная мысль. Не, не доходит: родители обязаны заставить детей уважать учителей, и все тут. В противном случае все вы 6ыдлo, и дети ваши 6ыдлo....

А,может,еще сходить домой к ученику и в семье порядок навести?

Проблема именно в учениках. Вот я в школьное время вела себя воспитанно на уроках у всех учителей. Даже если мне не интересен предмет, даже если не нравится подача учителя - у меня было понимание того, где я нахожусь. Что не нужно мешать остальным ученикам, которым интересно, не нужно мешать учителю.
Мне даже не надо было объяснять и приструнять меня. А у других учеников не было такого понимания и некоторые пользовались мягкостью некоторых учителей и срывали уроки, я же считала это неадекватным.
Вот почему один ученик нормально себя ведёт на всех уроках, а другой - нет?

В тысячный раз, почему учителей физики, математики, анатомии у нас уважали, а музыки, географии, черчения нет?

Я же несколько раз писала причину. Потому что одни учителя умеют морально подавлять, рявкать и имеют грозный вид, а другие - имеют мягкий характер и добрый вид. А большинство детей живет по законам джунглей и доброту принимают за слабость и доводят учителей. У нормальных интеллигентных и воспитанных детей нет такого

А-ха-ха! Не подавайте идею! На полном серьезе потребуют! И ребенка за яжемамку воспитай, и отношения ей с мужем наладь попутно, и постирай еще, а то она не успевает.

В тысячу первый раз. Учитель физики на нас не орала. Могла резко сделатб замечание за дело. Была строгой но и юмор присутствовал.
Училка музыки истерила, географ указкой бил - и чо то прикиньте, их не слушались. Хотя по вашей логике, только гопота-учитель и походит нынешним ученикам

Потому что вы были малолетними идиотами?

Да тут даже не в разнице между детьми и взрослыми. Тут требование что бы уважение к ним учеников обеспечивали родители. А как, простите? Если человека не уважают, тут хоть об стену убейся - не зауважают! Насильно уважаем не будешь! Казалось бы, очевидная мысль. Не, не доходит: родители обязаны заставить детей уважать учителей, и все тут. В противном случае все вы 6ыдлo, и дети ваши 6ыдлo....

Вот прям заходил и бил всех подряд просто так без разбора?

У нас в 11 классе появилась новая историчка. Не орала, но ходили слухи, что требования у нее высокие. Все как-то сразу испугались, историю вызубрили все так, что от зубов отскакивало. За год вычуили столько, сколько за все прыдыдущие годы не выучили с прежней историчкой. Та была более мягкой, охотнее ставила более высокие оценки. Скажу вам что повлияло на меня: это был внешний вид училки. Видно, что грозная авторитарная тетка, она наверняка и дома всех строила.

Потому что настоящие учителя есть и те, которые непонятно зачем в школу пришли.
Настоящих учителей до сих пор с теплотой вспоминаю. О тех, кто не умел учить, и вспоминать не хочется