Этот ребенок никому не нужен. И мне тоже...
Автор
2 316 ответов
Последний —
Перейти
Гость
Страшные вы люди. Предатели. Своих бросаете. Люди чужих с детдомов берут и дарят любовь а вы.... Фу. Страшно ему одному маленький ещё, а ведь явно понимает что не нужен. А своей жизни печетесь. Бабушка тянула и могла. А себя и маму жалко. Что то мама ваша свою то маму не сильно жалела. Противно так все это.
По-видимому, давно уехала в Италию, до рождения наверное этого ребенка
Гость
Овощ на коляске может, если у него голова соображает, а аутист должен ходить в специальную школу, чтобы над ним ровесники не издевались. У аутистов очень ранимая психика. Я работала с аутистами и у моей подруги сын аутист, поэтому я это точно знаю
По закону.
Школу выбирают родители, и если родители выбрали аутисту обычную школу, значит он будет ходить в обычную школу.
И показатели интеллекта тут вообще не причем.
Он может вообще ничего не соображать и все равно ходить в обычную школу
Школу выбирают родители, и если родители выбрали аутисту обычную школу, значит он будет ходить в обычную школу.
И показатели интеллекта тут вообще не причем.
Он может вообще ничего не соображать и все равно ходить в обычную школу
Гость
По закону сейчас инклюзия.
И любой ребёнок, даже овощ на коляске имеет право ходить в обычную школу.
Откройте закон то уже
И любой ребёнок, даже овощ на коляске имеет право ходить в обычную школу.
Откройте закон то уже
Хватит уже нести бред
Родители имеют право самостоятельно выбирать образовательную организацию для обучения своего ребёнка, а организация обязана создать для него все необходимые условия для обучения
В таком случае ребёнок проходит ПМПК. Если по ПМПК выявляется умственная отсталость (даже в лёгкой форме), то родителям дают рекомендации, одна из которых это подходящая программа обучения. Если же родители отказываются от этого, то ребёнок направляется в обычную школу, но у него особые условия обучения, ему формируют адаптивную программу. Оканчивает школу такой ребенок не с аттестатом, а со справкой, после которой он может поступить в колледжи/училища. На практике с ребёнком с лёгкой уо в обычной общеобразовательной школе можно столкнуться крайне редко и 95% вероятности что в обычную школу его возьмут
Это в том случае, если у ребёнка легкая умственная отсталость. Если у ребёнка есть только психическая задержка развития, то такой ребёнок может учиться по щадящим программам (допустим, может быть предложено семейное обучение, индивидуальное обучение), но он учится по той же образовательной программе с обычными детьми, сдаёт ОГЭ/ЕГЭ, получает аттестат и поступает в вуз. С несильным ЗПР много детей в общеобразовательных школах, с серьёзными ЗПР дети учатся либо в школе 7 вида, либо по адаптивным программам. Интеллект у всех таких детей сохранный
Овощей в колясках тоже в обычную школу никто не возьмёт
Родители имеют право самостоятельно выбирать образовательную организацию для обучения своего ребёнка, а организация обязана создать для него все необходимые условия для обучения
В таком случае ребёнок проходит ПМПК. Если по ПМПК выявляется умственная отсталость (даже в лёгкой форме), то родителям дают рекомендации, одна из которых это подходящая программа обучения. Если же родители отказываются от этого, то ребёнок направляется в обычную школу, но у него особые условия обучения, ему формируют адаптивную программу. Оканчивает школу такой ребенок не с аттестатом, а со справкой, после которой он может поступить в колледжи/училища. На практике с ребёнком с лёгкой уо в обычной общеобразовательной школе можно столкнуться крайне редко и 95% вероятности что в обычную школу его возьмут
Это в том случае, если у ребёнка легкая умственная отсталость. Если у ребёнка есть только психическая задержка развития, то такой ребёнок может учиться по щадящим программам (допустим, может быть предложено семейное обучение, индивидуальное обучение), но он учится по той же образовательной программе с обычными детьми, сдаёт ОГЭ/ЕГЭ, получает аттестат и поступает в вуз. С несильным ЗПР много детей в общеобразовательных школах, с серьёзными ЗПР дети учатся либо в школе 7 вида, либо по адаптивным программам. Интеллект у всех таких детей сохранный
Овощей в колясках тоже в обычную школу никто не возьмёт
Гость
Я вас умоляю - вызываете полицию и говорите, что ребенок без родителей. Просите разобраться в вопросе. Передаете контакты матери. Все. Живете и спите спокойно.
странные бабушки,ребенка променяли на мужика -иностранца,разве стоит жить с таким мужиком,который не понимает,что это внук ,родная кровь его жены.......я понимаю так,что ребенок инвалид,но не лежачий,раз ходит в школу
Гость
Автор не хочет быть опекуном, но сострадает ребенку. На её месте можно было бы найти опекуна за половину квартиры, которая по закону принадлежит этому ребенку. Как бы, один из вариантов, в каком направлении двигаться
Что значит за половину квартиры. Опекуну часть квартиры никак не отойдет. Он может там только проливать и следить за ребенком. Опека не даст согласия на сделку с долей ребенка никогда. Да и не найдутся желающие за проживание следить за ребенком, который с такими особенностями. Зачем это людям? Ради угла пожертвовать нормальной жизнью. Это чужой ребенок для них. Жертв можно требовать только от родных.
Гость
Ну я это тоже советую - найти родителей и призвать их к ответу + с бабушкой разобраться. Автор самая крайняя в ситуации.
Просто ребёнок обучаем - не так все плачевно у него, ребёнок домашний, он в ПНИ просто погибнет. Ещё автор толком не говорит про то что у него с интеллектом. Если ещё у него вдобавок легкая уо или вообще сохранный интеллект, то он в ПНИ прям 100% долго не проживет
Просто ребёнок обучаем - не так все плачевно у него, ребёнок домашний, он в ПНИ просто погибнет. Ещё автор толком не говорит про то что у него с интеллектом. Если ещё у него вдобавок легкая уо или вообще сохранный интеллект, то он в ПНИ прям 100% долго не проживет
Считает до 10 и мычит на корову в 11 лет, это по вашему обучаем. Ему как раз надо в спецшколу, где с такими детьми работают специальные педагоги. Может и продвинется дальше в развитии. А помещение обычной школы, это просто времяпровождение и ничего больше. Никто ему там аттестат не даст и ничему не научит.
Гость
Теперь что касается мальчика, Так как данный мальчик учится даже не по адаптивной программе (так как автор говорит, что ребёнок обучается в обычной школе),, то могу сделать вывод, что у него серьёзных психических задержек нет. Если есть серьёзные психические задержки при сохранном интеллекте, то такие дети учатся по адаптивным программам в начальных школах - 8.1 и 8.2.
При программе 8.1 ребёнок проходит школьную программу в полном объеме и в тех же сроках, что и его сверстники в обычных школах, то есть 4 года. При 8.2 проходит ту же программу в полном объеме, но в более длинные сроки - 5-6 лет.
А племянник ТС уже учится в обычной школе
При программе 8.1 ребёнок проходит школьную программу в полном объеме и в тех же сроках, что и его сверстники в обычных школах, то есть 4 года. При 8.2 проходит ту же программу в полном объеме, но в более длинные сроки - 5-6 лет.
А племянник ТС уже учится в обычной школе
Гость
Что значит за половину квартиры. Опекуну часть квартиры никак не отойдет. Он может там только проливать и следить за ребенком. Опека не даст согласия на сделку с долей ребенка никогда. Да и не найдутся желающие за проживание следить за ребенком, который с такими особенностями. Зачем это людям? Ради угла пожертвовать нормальной жизнью. Это чужой ребенок для них. Жертв можно требовать только от родных.
За проживание и за плату за уход за ребенком. Конечно половина квартиры достанется мальчику. Я плохо понимаю, как это организовать, потому что половина квартиры принадлежит бабушке, которая живет в Италии. Кто будет платить за коммуналку, из каких денег. Всё смутно
Гость
Автор, идите в органы опеки и разговаривайте со специалистами. А также идите в полицию и разыскивайте мать ребенка. Действуйте же как-нибудь и быстрее, пока бабушка не уехала
Гость
Считает до 10 и мычит на корову в 11 лет, это по вашему обучаем. Ему как раз надо в спецшколу, где с такими детьми работают специальные педагоги. Может и продвинется дальше в развитии. А помещение обычной школы, это просто времяпровождение и ничего больше. Никто ему там аттестат не даст и ничему не научит.
Почему он тогда в 11 лет учится в обычной школе? Это даже не начальная школа, а пятый класс, а ребёнок аутистом с детства был. Автор недоговаривает что-то.
Школа сразу старается переводить таких учеников в школы по их уровню развития или создавать адаптивные программы, школе ненужен необучаемый ребёнок.
Школа сразу старается переводить таких учеников в школы по их уровню развития или создавать адаптивные программы, школе ненужен необучаемый ребёнок.
Гость
По закону.
Школу выбирают родители, и если родители выбрали аутисту обычную школу, значит он будет ходить в обычную школу.
И показатели интеллекта тут вообще не причем.
Он может вообще ничего не соображать и все равно ходить в обычную школу
Школу выбирают родители, и если родители выбрали аутисту обычную школу, значит он будет ходить в обычную школу.
И показатели интеллекта тут вообще не причем.
Он может вообще ничего не соображать и все равно ходить в обычную школу
А какой результат от этого хождения. Навыков ноль и аттестат ему не светит. Просто чтобы дома не сидеть и не скучать.
Гость
Почему он тогда в 11 лет учится в обычной школе? Это даже не начальная школа, а пятый класс, а ребёнок аутистом с детства был. Автор недоговаривает что-то.
Школа сразу старается переводить таких учеников в школы по их уровню развития или создавать адаптивные программы, школе ненужен необучаемый ребёнок.
Школа сразу старается переводить таких учеников в школы по их уровню развития или создавать адаптивные программы, школе ненужен необучаемый ребёнок.
Наверное потому что родители имеют право туда его отдать. Видимо бабушке так было удобно. Но разумные родители например незрячего или глухого ребенка сдадут в спецшколу, где его обучать именно специалисты. Также и аутиста отдаиут в спецшколу, где работают специалисты по таким детям. А если просто посидеть, типо мы учимся, тогда да, можно и в обычную школу.
Гость
Добрые дела притягивают положительную карму, задумайтесь.Ведь просто так ничего не происходит.
Гость
А какой результат от этого хождения. Навыков ноль и аттестат ему не светит. Просто чтобы дома не сидеть и не скучать.
Он вообще бы не учился в в одном классе с обычными детьми, если у него была бы серьёзная психическая задержка в развитии и тем более умственная отсталость, даже легкая
Даже детям с лёгкими психическими задержками рекомендуют альтернативные формы обучения, а не в одном классе с остальными детьми
Я как раз училась в школе, где была такая программа адаптации, в моей параллели учились дети с ЗПР, был в школе мальчик-олигофрен с лёгкой УО - так вот, у нас даже дети с лёгкими ЗПР учились в специальных группах по ряду предметов, с более серьёзными занимались по всем предметам в специальных группах. Олигофрен вообще по специальной программе учился. Пересекались они с нами только на переменах. Дети со всеми формами ЗПР сдали ЕГЭ и поступили в вузы, олигофрен со справкой вышел и окончил курсы какие-то. Друзья в школе у всех были среди обычных детей, один из них даже довольно популярным в школе был
Даже детям с лёгкими психическими задержками рекомендуют альтернативные формы обучения, а не в одном классе с остальными детьми
Я как раз училась в школе, где была такая программа адаптации, в моей параллели учились дети с ЗПР, был в школе мальчик-олигофрен с лёгкой УО - так вот, у нас даже дети с лёгкими ЗПР учились в специальных группах по ряду предметов, с более серьёзными занимались по всем предметам в специальных группах. Олигофрен вообще по специальной программе учился. Пересекались они с нами только на переменах. Дети со всеми формами ЗПР сдали ЕГЭ и поступили в вузы, олигофрен со справкой вышел и окончил курсы какие-то. Друзья в школе у всех были среди обычных детей, один из них даже довольно популярным в школе был
Гость
Наверное потому что родители имеют право туда его отдать. Видимо бабушке так было удобно. Но разумные родители например незрячего или глухого ребенка сдадут в спецшколу, где его обучать именно специалисты. Также и аутиста отдаиут в спецшколу, где работают специалисты по таким детям. А если просто посидеть, типо мы учимся, тогда да, можно и в обычную школу.
Не взяла бы его обычная школа в обычный класс, если бы он был умственно отсталый, и причём тут незрячие/глухие и аутисты? Есть аутисты с сохранным интеллектом
Эксперты Woman.ru
-
Елизавета ПолетПсихолог5 403 -
Анастасия ТолковановаПсихолог, специалист по...258 ответов
-
Сергей ЗабиякоСемейный психолог136 ответов
-
Леонова ОльгаПсихолог10 ответов
-
Елена КапитоноваКлинический психолог16 ответов
-
Алёшина МарияПсихолог144 ответа
-
Алексей СемкоПерсональный тренер,...111 ответов
-
Михаил ПанПсихолог275 ответов
-
Сергей ГубановПсихолог34 ответа
-
Ольга РебертПсихология человеческих...13 ответов
Гость
Наверное потому что родители имеют право туда его отдать. Видимо бабушке так было удобно. Но разумные родители например незрячего или глухого ребенка сдадут в спецшколу, где его обучать именно специалисты. Также и аутиста отдаиут в спецшколу, где работают специалисты по таким детям. А если просто посидеть, типо мы учимся, тогда да, можно и в обычную школу.
Я вот удивляюсь, почему в школе не заинтересовались, почему ребенка-аутиста привела в школу прабабушка. Даже не бабушка, а аж прабабушка. Почему не спросили где реальные родители?
Гость
Гость
Не взяла бы его обычная школа в обычный класс, если бы он был умственно отсталый, и причём тут незрячие/глухие и аутисты? Есть аутисты с сохранным интеллектом
У вас лети есть вообще
Если ребенок а 3 года не говорит,ему уже ставят задержку речевого развития. Если позже не говорит, задержку психического развития. Если не говорит в 11 лет, то это уже и задержка умственного развития. Если только он не немой от рождения, тогда ему дорого в школу для глухонемых. Поэтому глупо говорит, что ребенок не умственно отсталый, если он не говорит в 11 лет. Соответственно у него все развитие задержалось и не по возрасту.
Если ребенок а 3 года не говорит,ему уже ставят задержку речевого развития. Если позже не говорит, задержку психического развития. Если не говорит в 11 лет, то это уже и задержка умственного развития. Если только он не немой от рождения, тогда ему дорого в школу для глухонемых. Поэтому глупо говорит, что ребенок не умственно отсталый, если он не говорит в 11 лет. Соответственно у него все развитие задержалось и не по возрасту.
Гость
Если он до 11 лет говорит только МУ,то и в 17 лет он будет говорить то же самое. Автор врет как дышит.Какая обычная школа?Какой интеллект?О чем вы все? Все троллят здесь по злому?
Согласна с вами полностью. Тоже самое выше пишу. Походе тут тоже люди с уо, которые твердят о сохраненном интеллекте. Кстати,аутисты могут и не отставать в речевом развитии, тогда у них и будет сохранённый интеллект. Но это явно не тот случай.
Ох, у 🌳, ах, у 🌲 …
Зачем мама давала обещание бабушке, если не может его выполнить? Как бы это не жестоко звучало, вы не обязаны нести чужой крест. Отдайте ребенка в спец. учреждение, там круглосуточный медицинский уход, ему там будет лучше
Уже дописАлись до того, что в спецучреждении ребенку-аутисту будет лучше! Что еще придумаете?
Гость
Наверное потому что родители имеют право туда его отдать. Видимо бабушке так было удобно. Но разумные родители например незрячего или глухого ребенка сдадут в спецшколу, где его обучать именно специалисты. Также и аутиста отдаиут в спецшколу, где работают специалисты по таким детям. А если просто посидеть, типо мы учимся, тогда да, можно и в обычную школу.
И прабабушка занималась ребёнком, раз у него была реабилитация, физиотерапия и она делала записи.
И аутисты могут учиться в обычных общеобразовательных школах в обычных классах, если у них сохранный интеллект и минимальные психические/когнитивные задержки. Есть также адаптивные программы для аутистов с сохранным интеллектом, стандарт обучения у них такой же, как и у обычных школьников, но с психологической реабилитацией. После они поступают в обычные школы, учатся вместе со всеми, сдают ЕГЭ, и поступают в вузы, может и в Бауманку с мехматом - есть аутисты с интеллектом выше среднего и высоким, среди аутистов есть известные люди - писатели, художники, политические активисты
Удачи, надеюсь нормально объяснила
И аутисты могут учиться в обычных общеобразовательных школах в обычных классах, если у них сохранный интеллект и минимальные психические/когнитивные задержки. Есть также адаптивные программы для аутистов с сохранным интеллектом, стандарт обучения у них такой же, как и у обычных школьников, но с психологической реабилитацией. После они поступают в обычные школы, учатся вместе со всеми, сдают ЕГЭ, и поступают в вузы, может и в Бауманку с мехматом - есть аутисты с интеллектом выше среднего и высоким, среди аутистов есть известные люди - писатели, художники, политические активисты
Удачи, надеюсь нормально объяснила
Ох, у 🌳, ах, у 🌲 …
По закону сейчас инклюзия.
И любой ребёнок, даже овощ на коляске имеет право ходить в обычную школу.
Откройте закон то уже
И любой ребёнок, даже овощ на коляске имеет право ходить в обычную школу.
Откройте закон то уже
Ничего подобного. Детей, которые не "тянут" очень быстро переводят на 8й вид. Тем более в Москве, еще б про какую-нибудь душевную деревню я б поверила.
Да даже бы если бы согласны бы были держать в классе ребенка с тьютором-бабушкой, то стала бы бабушка годами сидеть в школе, если ребенок оттуда ничего не мог взять?
Да даже бы если бы согласны бы были держать в классе ребенка с тьютором-бабушкой, то стала бы бабушка годами сидеть в школе, если ребенок оттуда ничего не мог взять?
Гость
Наверное потому что родители имеют право туда его отдать. Видимо бабушке так было удобно. Но разумные родители например незрячего или глухого ребенка сдадут в спецшколу, где его обучать именно специалисты. Также и аутиста отдаиут в спецшколу, где работают специалисты по таким детям. А если просто посидеть, типо мы учимся, тогда да, можно и в обычную школу.
Не согласна, что в спецшколе лучше. У моих родственников ребенок не слышал, они отдали его в обычную школу, водят к логопеда, сами учат. И если сейчас сравнивать его с детками из школы для глухих - он развит лучше, чем они, больше понимает и школьную программу хорошо знает, в отличии от его сверстников из спецшколы
Гость
У вас лети есть вообще
Если ребенок а 3 года не говорит,ему уже ставят задержку речевого развития. Если позже не говорит, задержку психического развития. Если не говорит в 11 лет, то это уже и задержка умственного развития. Если только он не немой от рождения, тогда ему дорого в школу для глухонемых. Поэтому глупо говорит, что ребенок не умственно отсталый, если он не говорит в 11 лет. Соответственно у него все развитие задержалось и не по возрасту.
Если ребенок а 3 года не говорит,ему уже ставят задержку речевого развития. Если позже не говорит, задержку психического развития. Если не говорит в 11 лет, то это уже и задержка умственного развития. Если только он не немой от рождения, тогда ему дорого в школу для глухонемых. Поэтому глупо говорит, что ребенок не умственно отсталый, если он не говорит в 11 лет. Соответственно у него все развитие задержалось и не по возрасту.
У племянника автора атипичный аутизм, он вообще часто в подростковом возрасте проявляется.
Как он может пойти в обычную школу, если он даже легкий уо и там учиться со всеми детьми?
Сам аутист может учиться в обычной школе, если он с сохранным интеллектом и с незначительными психическими/когнитивными задержками, такому в специальной школе делать нечего. А странности у всех есть. Если психические/когнитивные задержки сильные при сохранном интеллекте, то такому могут быть предложены альтернативные варианты обучения. И в первом, и во втором случае во взрослой жизни адаптируемы и нормально устраиваются
Как он может пойти в обычную школу, если он даже легкий уо и там учиться со всеми детьми?
Сам аутист может учиться в обычной школе, если он с сохранным интеллектом и с незначительными психическими/когнитивными задержками, такому в специальной школе делать нечего. А странности у всех есть. Если психические/когнитивные задержки сильные при сохранном интеллекте, то такому могут быть предложены альтернативные варианты обучения. И в первом, и во втором случае во взрослой жизни адаптируемы и нормально устраиваются
Гость
Если он до 11 лет говорит только МУ,то и в 17 лет он будет говорить то же самое. Автор врет как дышит.Какая обычная школа?Какой интеллект?О чем вы все? Все троллят здесь по злому?
Выше автор написала, что племянник учится в обычной школе. Если он учится в обычной школе, значит автор что-то умалчивает
Гость
И прабабушка занималась ребёнком, раз у него была реабилитация, физиотерапия и она делала записи.
И аутисты могут учиться в обычных общеобразовательных школах в обычных классах, если у них сохранный интеллект и минимальные психические/когнитивные задержки. Есть также адаптивные программы для аутистов с сохранным интеллектом, стандарт обучения у них такой же, как и у обычных школьников, но с психологической реабилитацией. После они поступают в обычные школы, учатся вместе со всеми, сдают ЕГЭ, и поступают в вузы, может и в Бауманку с мехматом - есть аутисты с интеллектом выше среднего и высоким, среди аутистов есть известные люди - писатели, художники, политические активисты
Удачи, надеюсь нормально объяснила
И аутисты могут учиться в обычных общеобразовательных школах в обычных классах, если у них сохранный интеллект и минимальные психические/когнитивные задержки. Есть также адаптивные программы для аутистов с сохранным интеллектом, стандарт обучения у них такой же, как и у обычных школьников, но с психологической реабилитацией. После они поступают в обычные школы, учатся вместе со всеми, сдают ЕГЭ, и поступают в вузы, может и в Бауманку с мехматом - есть аутисты с интеллектом выше среднего и высоким, среди аутистов есть известные люди - писатели, художники, политические активисты
Удачи, надеюсь нормально объяснила
О каком сохранном интеллекте вы говорите, если ребенок не говорит в 11 лет. Это уже задержка психического и умственного развития. Аутистов могут учится в обычной школе, если они говорят и у них не тяжёлая форма. Но это же явно не этот вариант. Надеюсь, я тоже нормально объяснила. Ребенку уже в 4 года ставят зпр, если он не говорит. И если дальше не заговорит, задержка только усиливается. Поэтому у мальчика и инвалидность.
Гость
О каком сохранном интеллекте вы говорите, если ребенок не говорит в 11 лет. Это уже задержка психического и умственного развития. Аутистов могут учится в обычной школе, если они говорят и у них не тяжёлая форма. Но это же явно не этот вариант. Надеюсь, я тоже нормально объяснила. Ребенку уже в 4 года ставят зпр, если он не говорит. И если дальше не заговорит, задержка только усиливается. Поэтому у мальчика и инвалидность.
Почему автор пишет, что он учится в обычной школе? У меня просто самой несостыковка
Ох, у 🌳, ах, у 🌲 …
Только сегодня Автор написала, что мальчик считает только до 10. В 3-ем или в 4-ом классе считать до 10 нормально?
То, что он считает до 10 при авторе, не значит, что он ничего больше не умеет. Автор не знает как его спрашивать и уметь в ее планы не входит. А для самоуспокоения расписывает, какой ребенок скандальный и глупый.
Гость
Ничего подобного. Детей, которые не "тянут" очень быстро переводят на 8й вид. Тем более в Москве, еще б про какую-нибудь душевную деревню я б поверила.
Да даже бы если бы согласны бы были держать в классе ребенка с тьютором-бабушкой, то стала бы бабушка годами сидеть в школе, если ребенок оттуда ничего не мог взять?
Да даже бы если бы согласны бы были держать в классе ребенка с тьютором-бабушкой, то стала бы бабушка годами сидеть в школе, если ребенок оттуда ничего не мог взять?
Ну вот мне тоже кажется это странным, детей быстро переводят на 8 вид, тем более в московских школах. Или создают всевозможные условия в школе, чтобы таких детей отделять в обучении от остальных
У меня просто в школе была программа адаптации, у нас даже детям, которые вообще были без ЗПР даже, но при этом которые один предмет могли не тянуть, предлагали специальную группу по обучению.
У меня просто в школе была программа адаптации, у нас даже детям, которые вообще были без ЗПР даже, но при этом которые один предмет могли не тянуть, предлагали специальную группу по обучению.
Гость
Ну вот мне тоже кажется это странным, детей быстро переводят на 8 вид, тем более в московских школах. Или создают всевозможные условия в школе, чтобы таких детей отделять в обучении от остальных
У меня просто в школе была программа адаптации, у нас даже детям, которые вообще были без ЗПР даже, но при этом которые один предмет могли не тянуть, предлагали специальную группу по обучению.
У меня просто в школе была программа адаптации, у нас даже детям, которые вообще были без ЗПР даже, но при этом которые один предмет могли не тянуть, предлагали специальную группу по обучению.
А тут вообще аутист, какая инклюзия, о чем вы? Автор что-то умалчивает явно
Гость
О каком сохранном интеллекте вы говорите, если ребенок не говорит в 11 лет. Это уже задержка психического и умственного развития. Аутистов могут учится в обычной школе, если они говорят и у них не тяжёлая форма. Но это же явно не этот вариант. Надеюсь, я тоже нормально объяснила. Ребенку уже в 4 года ставят зпр, если он не говорит. И если дальше не заговорит, задержка только усиливается. Поэтому у мальчика и инвалидность.
Почему мальчик ходит в ОБЫЧНУЮ школу тогда со слов автора? Я делаю такой вывод, что автор небылицы сочиняет про своего племянника. По-другому никак не объяснить
Гость
Интернат и точка, вы ещё и думаете. Блин, свою жизнь на чужого овоща профукать - ни в какие рамки не идёт
Гость
А почему думаете, что раз он в массовой школе, то с обычными детками учится? Может в отдельном спец.классе? Или с первоклашками. Да вариантов уйма. Я не из Москвы, и даже не из России, я не знаю какие у вас там законы, но у нас есть в многих школах есть спец.классы для таких вот деток. Тем более автор пишет,пра- бабушка с ним сидела на уроках, может объясняла ему так что он материал понимал. А бабушка и тетя люди новые они и знать не знают как с таким общаться
Гость
И вот что я прочла, автор пишет, бабушка продляла временную опеку раз в год. Можете там и не опекп вовсе, а просто доверенность? Многое обьясняет. И то что мати родительских не лишена
Гость
А почему думаете, что раз он в массовой школе, то с обычными детками учится? Может в отдельном спец.классе? Или с первоклашками. Да вариантов уйма. Я не из Москвы, и даже не из России, я не знаю какие у вас там законы, но у нас есть в многих школах есть спец.классы для таких вот деток. Тем более автор пишет,пра- бабушка с ним сидела на уроках, может объясняла ему так что он материал понимал. А бабушка и тетя люди новые они и знать не знают как с таким общаться
Писала же автор, что он учится в обычной школе. Если бы учился в спецклассе, то она уточнила бы
А сидела с ребёнком не прабабушка, а бабушка
А сидела с ребёнком не прабабушка, а бабушка
Следующая тема
Предыдущая тема
Я не знаю, что делать, мама не знает. Отдать в дет.дом мама не может, она бабушке обещала, но и мне она понимает, что тоже не может отдать. Мы не делали никаких переоформлений документов, в соц.органах нам очень грубо сказали, что мы должны, и давили на совесть, что должны оставить. Мама теперь не хочет туда снова идти. Юрист сказал, что выхода нет - либо оставляем, либо забираем мы с мамой, либо давить на совесть сестре. Его биологический отец прав лишен, сестра - нет. Ситуация безвыходная. Буду благодарна за любые возможные решения - куда обращаться, что делать и так далее. Москва, если что.
Итак... я знаю, на форуме очень много троллей, но вам, ребята, мимо, прошу. Не тот случай, когда можно шутить. Спасибо.