Худшие школьные предметы

Все предметы нужны и важны. Другое дело, что у кому-то легче одно даётся, кому-то - другое.

Никакие, я уже универ закончила год назад

В школе не учусь, но ненавидела физику, геометрию. Также труды, черчение.

Ага, в европке и омерике уже убрали несколько из перечисленных, смотрите как там люди отупели🥺

Выберите то, что вам вам больше всего не нравилось

Тогда какие не нравиЛИСЬ

Тут вопрос, что вам не нравится или не нравилось...

Мне не давались (соответственно не нравились) точные науки: алгебра, геометрия химия и физика. Больше всего не нравились алгебра и химия. Не знаю, как голосовать-то!

Я сейчас в Норвегии. Да, там гораздо проще. Но хоть в 10 классе они учат системы линейных уравнений с двумя переменными на математике, но у них есть экономика, так же они прошли сложный процент. Я думаю, они не отупели, ведь тупизм это не мало знаний. У них учат то, что нужно и более сложный материал в Норвегии учат в старшей школе в зависимости от "линии", которую выбрал ученик. Эти "линии" это как профиль или факультет, я была на экскурсии в старшей школе, там так же много практики. Итог: в "омерике" и в "европке" не забивают голову лишним хламом, а дают только необходимые знания.

Тогда выберите прям самое сложное. Не может быть прям одинаково, что-то одно будет даваться сложнее. Можете выбрать то, по чём у вас были двойки чаще, если не можете выбрать

Ну уж двойки! Не было у меня двоек! Тройбаны были. По алгебре, геометрии, физике и химии. Где-то одинаково. Ну, может, химия?

Ещё можно по учителю судить. Да, субъективно, но у нас весь опрос субъективен. Какой учитель строже, такой предмет и выбирайте

Училась в Казахстане. Был у нас предмет Самопознание. Чушь ужасная. Я даже не могу объяснить, в чем его суть. Был учебник с тупыми притчами, типа надо быть хорошим, а не плохим, надо рожать детей, жить в мире и прочее. Потом надо ответить на кучу вопросов по притче. Проходили тесты непонятные. А еще и последним уроком эту муть ставили. Предмет был без оценок, просто зачет в конце ставился. Я на нем делала уроки, чтобы не убивать время просто так.
Был еще предмет НВП (начальная военная подготовка). В РФ сейчас его тоже хотят ввести. Интересно, что будут на нем проходить. Мы в основном маршировали, для этого важного занятия еще и форму цвета хаки должны были сами купить. При этом наш учитель считал, что обязательный элемент формы - это носовой платок в кармане. Если ты был без формы, но с платком, то ты был в форме. А если был в форме, но без платка, знасит считалось, что ты без формы. После маршировки мы шли в класс, где не происходило ничего. Учебник был, но нам его не выдавали даже. Учитель периодически просил приносить рефераты на разные темы и читать их у доски, чтобы, по его словам, было не скучно и было чем ему печь растапливать дома.
Вообще самыми нормальными предметами в старших классах были математика, русский и биология. Остальное какой-то тухляк по уровню преподавания.

Физкультуру не любила, к остальным предметам была равнодушна. Но вот химию обожала.

НВП это можно сказать Защита Отечества. Наверное не одно и то же, но для опроса сойдёт. Самопознание.. Ну, оно не везде есть. У кого то это религия, у кого-то христианство. Можете проголосовать за Общество..

В школе СССР военподготовка была интересная.Были лекции по тактике-стратегии,хим-радиационной защите,пару раз в год возили на полигон-практика по обращению со стрелковым оружием.После 4-х часов матана - очень хорошо мозги проветривались на этих уроках.НВП вспоминаю,как что-то действительно интересное и хорошее в школе.

Выкинуть бы эту нафталиновую литературу и историю-пропаганду

Норвегия - и есть страна-бензоколонка. Они только природные ресурсы эксплуатируют - нефть, газ, дешевая гидроэнергия, рыба. Ничего придумывать не надо, потому можно в левацкие игры со школой играть.

А в развитых странах, вполне и интегралы в школах учат, и программирование (Java), и экономику, и управление проектами, и 2 иностранных языка, так что ребенок реально едет в другую страну и там общается

А почему ОБЖ и физра в одном пункте?
У меня сын не любит ОБЖ, говорит, рассказывают прописные истины, предмет ни о чем, просто ща ирают час жизни. А про физру он нормально отзывается.
А вообще , любимые предметы у него алгебра,геометрия, физика. Он фанат этих предметов. Даже дополнительно занимается дома, ему очень нравится.

Практиковаться-то где?

В Норвегии учат Норвежский, Английский и Английский, Француский и Испанский на выбор. В Норвегии работают над проектами, учат экономику. Но нет интегралов и программирования в средней школах. Это только в старшей школе (11-13 классы).

Там не обязательно оба не любить. Если не нравится ОБЖ, но нравится Физра, всё равно выбирайте этот пункт.

Геометрия.

Голосуйте за математику тогда

Мы не можем проголосовать. Это обязательный предмет. Говорю же, что это Казахстан.

Думая сейчас я бы убрала предметы изо, физра, обж и подобные, на которых ничего не надо делать. В школе не было нелюбимых предметов. Наверно тогда отказалась бы от физры, тк тяжело таскать с собой пакет и обувь переодеваться. А если особождение, скучно было одной сидеть на лавочке 40 минут

Так вам он не нравится. А значит, голосуйте.

Голосуйте за физру

Автор, почему у вас общество и история стоят вместе? Вот общество - нужный предмет, в история никогда в жизни еще не пригождалалась

Математика с физикой точно не худжие, просто, к сожалению, не понимала их, как и сейчас не понимаю, но сейчас, благо, есть математические калькуляторы, хоть чуть - чуть помогает в понимании алгебры, а вот геометрию у нас все в классе обожали - даже те, кто ее не изначально не понимал! Да и геометрия всегда пригодится: тот же ремонт сделать- площадь комнаты рассчитать, сколько ламината требуется на пол, и все такое прочее, как говорится. А вот химия нафиг никому не сдалась с ее уравнениями реакций да какими - то там цепочками, которые проще и практичнее объясняет физика. Лучше бы учили чему - то практичному обычных учеников, которые не собираются стать врачами и фармацевтами. Да, нужно знать базовые взаимодействия реакций: что с чем смешивать, что из этого получится и тому подобное, но без уравнений реакции здесь же можно обойтись! Ещё как можно! Просто обычными словами писать, русскими и понятными. Таблицу Менделеева тоже незачем учить. Я выйду из школы, у меня эта ваша таблица Менделеева перед глазами в жизни будет) И никто мне телефон запрещать не будет дома, в жизни. Так зачем мне ее учить?! Стихи по литературе и всякие сочинения - тоже, увы, пустая трата времени! Я вам что, заучка? География устаревшая, хотя и понимала ее, и любила, и не считаю совсем уж бесполезным предметом, но зачем мне знать, самую высокую точку на Земле? Лучше бы учили, где и какие находятся полезные ископаемые, основам демографии, как добраться с города, ближайшего к тебе до другой страны : какими путями, разделена ли территория морями или чем - то ещё, то есть есть ли границы, можно ли эти границы переходить. Например, можно с Кингисеппа добраться до Эстонии через Финляндию - Иван город, классно же? Вот что нужно знать детям! А устаревшая классическая литература нафиг никому не въелась. Да, нужно знать о положении женщин в обществе и о том, что ты для власти просто пушечное мясо, инкубатор или налогоплательщик, где можно рассказать и на уроках общества. А литература и история не нужны.

Алгебра, химия и некоторые разделы физики не даются и не давались вообще, не люблю их, но бесполезными не считаю. Бесполезные - защита Родины с метанием гранат, метанием "бомб", со стрельбой этой всяческой и так далее (кроме оказания первой медицинской помощи, знаний о бомбоубежищах, умений надевать противогаз и пользоваться другими средствами ЗАЩИТЫ, а не нападения, ничего не нужно уметь), тем более девочкам; основы религиозных культур (светская этика нужна, но точно не религия), зачем насаждать религию в школах, тем более православную : Россия - многонациональное многоконфессиональное государство; краеведение; физкультура с отметками; МХК; астрономия с расчетами заумными тоже мало кому пригодится, хотя морякам, лётчикам понадобится

Правильно, НВП не нужно, особенно с маркировкой, с метанием гранат, с метанием "бомб", со стрельбой, физкультура с лыжами. А девочкам понадобится только 2 - 3 навыка : уметь оказывать себе и другим первую медицинскую помощь, надевать противогазы и прятаться, знать, где находятся бомбоубежища, но это всем нужно уметь, но это проходят на ОБЖ. Стрельбу и остальные навыки отменить: ни к чему это всё в школе. Основы религиозных культур тоже ни к чему, только светскую этику оставить. Краеведение и всеобщую историю отменить.

Нет, обществознание - другой предмет

Ни к чему эта ваша военщина в школе с этими стратегиями и стрельбой, маршировку вообще следует отменить. Только умение надевать противогаз и другие средства ЗАЩИТЫ понадобятся, а не нападение, стрельба и стратегия, тем более и особенно девочкам. Только уметь надевать противогаз и другие средства ЗАЩИТЫ. Умение оказывать первую помощь себе и другим, но всему этому учат и на ОБЖ, стрельбу в военщине и оставьте, как и религию в религиозных школах и так далее. Краеведение тоже в краеведческих школах оставьте. Астрономию бы только вернула бы, наверное

Физкультура с лыжами, всякие НВП с его тактиками, зубрёжки воинских званий и частей, стрельба, метание гранат, метание "бомб", изучение ядерной бомбы, маршировка (маршировка особенно бесполезна и вредна) и другие средства НАПАДЕНИЯ, а не защиты и остальная военщина - бесполезны, вредны и ненавидимы мной, худшие предметы. Краеведение и религия - тоже.