"Как вы считаете, изгои сами виноваты в своем незавидном положении: слабость/излишняя доверчивость и пр."
чтобы было понятнее, напишу жестче и короче - больные люди (больные/дефектные дети) сами виноваты в своей ущербности и должны быть жестоко наказаны коллективом, ибо в современном мире, в детской среде, дети поступают исключительно в соответствии с животной/инстинктивной моделью поведения. сарказм конечно. т.е. если педагоги не корректируют поведение социума и не воспитывают в классе "цивилизованное" отношение к непохожим на них одноклассникам, класс, как стая зверей, самостоятельно откатывается к первобытному общественному строю. самые сильные (физически/умственно) забирают себе все ништяки, а слабых и немощных затравливают до суицида или смены класса/школы. эволюция видов, теория дарвина, мать её. проблема намного глубже чем кажется. если человек в коллективе заболел или травмировался что с ним делать? ведь он, в данный момент времени, приносит намного меньше пользы чем обычно и весьма уязвим к атакам внутри рабочего коллектива. убить его? прогнать? отобрать его накопления или должность? или лечить и помочь восстановиться?
а если это ребенок с родовыми недостатками. генные патологии, сниженный уровень гормонов, частичная локальная гипоксия, недокормленность, низкая мотивация. как относиться к нему в классе? гнобить, травить, издеваться, бить? или проявить сострадание и милосердие? гениальных учителей на всех не хватит. этим должны заниматься родители полноценных детей. воспитывать свое чадо сильным, дерзким, волевым бескомпромиссным лидером или лепить из него, с малых лет, милосердного рыцаря без страха и упрека, готового в любой момент поддержать слабых и страждущих - трудный выбор, не правда ли?