К примеру, возникла проблема у женщины, матери, сын ее решил носить капроновые колготки. К тому же мало ли какие эти проблемы у матери есть с воспитанием сына. Раз проблемы есть, то с разрешением этих проблем надо обратиться к специалисту педагогу, а значит к учителю. Конкретному школе, за воспитание ученика отвечает классный руководитель. Поэтому родитель имеет право обратиться с проблемой воспитания ребенка именно к нему. И что классный руководитель должен ответить родителю этого ребенка, как специалист педагог? ! А ведь это проблема затрагивает несколько дисциплин. Это возрастная психология, педагогика. Это массовая, возрастная, молодежная культура. Некоторые положения дисциплин носит чисто описательный характер. Вот приходит мама к педагогу своего сына с таким вопросом, и что педагог должен ответить маме родителю?! Можно ответить конечно что "нормально", но этого мало, надо это обосновать, объяснить, даже успокоить. И объяснение должно быть убидительным, пусть это наукообразным. Это уже по прошествии времени это объяснения получаются лаконичными и простыми. Как бы то ни было, у людей есть вера в науку и ученность, вера в то что специалист все объяснит, разоложит по полочкам. Ведь у противников ношения капроновых колготок мальчиками тоже есть своя теория, тактика. Одна из тактик противников ношения капроновых колготок мальчиков это выставить их сторонников маргиналами, отморозками. Это типичная тактика, маргинализация противника. Думаю, что эта мама, женщина не одна такая, которая сталкивается с этой проблемой. Насколько она частая нельзя судить. А насчёт проблем с противоположным полом это даже нашло отражение в классической литературе, например в пьесе Гоголя "Женитьба". Физиологически мужчина с 14 до 25 лет вступает в так называемый брачный период, когда его мозги настроены на создание семьи, союза мужчины и женщины. Условно с 25 лет мозги мужчины уже настроены на семейную жизнь, на воспитание детей.